1、講授法：講述是一種通過口頭表達(dá)傳播信息的教學(xué)方法。
2、討論法：討論是師生之間或?qū)W生之間通過語言交流互相啟迪，分享信息和思想，探究和解決某個問題的活動。
3、朗讀法：朗讀法是非常重要的語文教學(xué)方法，在運用朗讀法時，需注意的問題為：要保證讀書時間，讓學(xué)生充分地讀；應(yīng)調(diào)動全體學(xué)生參與；理解與朗讀相互依存；精選練點，錘錘有聲；形式多樣，合理運用。
4、情境教學(xué)法：在教學(xué)過程中，教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景，幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生的心理機(jī)能能得到發(fā)展的教學(xué)方法。如角色扮演、詩歌朗誦等。
5、圈點勾畫法：在閱讀的同時，邊讀邊想邊動筆，用一些自己習(xí)用的符號，圈點勾畫，標(biāo)出重要的字、詞、句，劃分層次，寫出感想，歸納要點，概括中心，評價手法等。
6、啟發(fā)探究法：在教師的指導(dǎo)下，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生自覺地、主動地探索知識。
7、合作探究：教師引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，從而促使學(xué)生進(jìn)行主動的知識建構(gòu)的教學(xué)模式。
