《鄧稼先》好詞好句賞析精練60條

【可歌可泣】

值得歌頌，使人感動得流淚。

【家喻戶曉】

每家每戶都知道。

【鞠躬盡瘁，死而后已】

指小心謹慎，貢獻出全部精力，直到死為止。現(xiàn)指不怕苦，不怕死，為革命為人民而奮斗終身。

【當(dāng)之無愧】

指完全承受某種榮譽或稱號，沒有什么可以慚愧的。

【鋒芒畢露】

畢，完全。銳氣、才干顯露無遺。

【家喻戶曉】

喻，明白;曉，知道。家家戶戶都知道。形容人所共知。

【知人之明】

知，了解、知道;明，眼力。識別人的眼力。

【馬革裹尸】

馬革，馬皮。用馬皮把尸體包裹起來。形容軍人戰(zhàn)死沙場。

【元勛】

立大功的人。

【彷徨】

走來走去，猶豫不決，不知往哪個方向走。

【至死不懈】

到死都不松懈。形容堅持到底。

【仰慕】

敬仰思慕。

【難堪】

難以忍受。

【孕育】

懷胎生育，比喻既存的'事物中醞釀著新事物。

【闊別】

長時間的分別。

【層出不窮】

各種各樣的事物或現(xiàn)象沒有間斷地出現(xiàn)。

【截然不同】

斷然不一樣，形容毫無共同之處。截然：分明地，顯然地。

【慶幸】

為事情意外地得到好的結(jié)局而感到高興。

【任人宰割】

比喻任憑別人欺壓，不圖反抗。任：聽?wèi){，任憑;宰割：砍殺，切割，比喻侵略、壓迫、剝削。

寫給鄧稼先的頒獎詞1

國難當(dāng)前，方顯英雄本色！為了一個堅定的信念，他面對重重困難，無所畏懼，勇往直前。站在選擇面前，他毫不猶豫，愿以身許國，因為他心中懷有梅風(fēng)傲骨，是龍的傳人，這是不可動搖的內(nèi)心、血液。為國家奉獻出自己的一切，卻又在眾人面前不動聲色，默默無聞。他，是忠義之大者！

寫給鄧稼先的頒獎詞2

當(dāng)大漠的蒼茫點綴了蘑菇云的硝煙，當(dāng)五星紅旗升起在聯(lián)合國的上空。是他，長空鑄劍，吼出雄師的憤怒；是他，以身許國，寫下山河的頌歌。殷紅熱血，精忠報國，他是共和國忠誠的奠基人；鞠躬盡瘁，死而后已，他是中華民族不倒的脊梁。

寫給鄧稼先的頒獎詞3

您，本該安詳?shù)倪^完一生，但您卻走向了中國原子武器設(shè)計和研究的第一線。

您說您不能走，不能放棄。

“中國男兒，中國男兒，要將只手撐天空。長江大河，亞洲之東，峨峨昆侖，古今多少奇丈夫……”

什么樣的人，才算英雄？在我心中，您如英雄。那是中華民族任人宰割的時代，那是新中國成立的時代，您是研究中國核武器研制工作的開拓者和奠基者。

為了祖國，您默默無聞，隱姓埋名31年，壯大的蘑菇云見證了您的偉大，您使中國人民從此站起來了。

我們看不到，您的家人如何與您分別，舍小家顧大家；我們看不到，您在深夜里如何緊皺雙眉思考著，日夜不眠；我們看不到，在核武器事業(yè)中您如何沉著穩(wěn)重，堅持不懈。

一個堅強的開拓者，不會在蓬斷草枯的沙漠中退縮；一個無私的奠基人，不會起一點私心；一個堅定的工作者，不會在工作、生活中彷徨。

就算在臨死前，您也面不改色，始終想著祖國，您是真正的中國男兒。

因為有您，中國不再被看不起，不再被任人宰割。無數(shù)個您，化為了一道光，護著祖國的大江南北……

向您致敬，敬愛的鄧稼先先生！

寫給鄧稼先的頒獎詞4

伴隨著原子彈震耳欲聾的爆炸聲，望著滾滾硝煙，他自豪地笑了，是他用他流淌著的汗水與血液，灌溉了已經(jīng)干枯的中華民族。很少有人知道他是誰，默默無聞的是他，無私奉獻的是他，鞠躬盡瘁的仍是他。請大家記住他，一個鮮為人知的中華奠基人——鄧稼先。

寫給鄧稼先的頒獎詞5

默默無聞是他的性格，忠厚平實、真誠坦白是他的.品質(zhì)。一個堅強的開拓者，不會在蓬斷草枯的沙漠中退縮；一個無私的奠基人，不會起一點私心；一個堅定的工作者，不會在工作、生活中彷徨。在核武器事業(yè)上，他是一個領(lǐng)跑者，是一個大寫的人！他便是鄧稼先。

寫給鄧稼先的頒獎詞6

他，一位具有中國農(nóng)民樸實氣質(zhì)的人，一位鮮為人知的科學(xué)家，一位身為先卒，不怕犧牲的英雄；他開拓了中華民族核武器事業(yè)，讓中華民族擺脫了任人宰割的危機。升騰在空中的蘑菇云，是他奉獻一生的回報，是他多少個不眠之夜的成果。他，鄧稼先，我國國防事業(yè)上一座不朽的豐碑！

讀《鄧稼先》有感1

“戰(zhàn)爭”多么可怕的一個詞；“侵略”多么悲傷的一個詞；“任人宰割”更是一個多么悲慘的詞。而我們中華民族以前就遭遇過這種悲慘的事情，讓每一個中國人都忘不了那個時刻，激勵每個中國人的斗志，有許多的人對祖國做出了偉大貢獻，有一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家：鄧稼先。

我讀了《鄧稼先》這篇傳記，真得讓我思緒萬千。這是楊振寧先生以朋友的身份來介紹鄧稼先，贊賞他。

鄧稼先是一個忠厚老實，真誠坦白，最不要引人注目的人物，也就是這個平凡的人物卻對祖國做出了巨大貢獻。為了祖國，獻出自己的一生，為了祖國獻出自己所有的精神；為了祖國把自己的身軀連同所有的一切都獻給了他。多么勇敢，多么偉大。我們驕傲有你這個看似平凡的人物！

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鄧稼先的偉大精神——愛國，為祖國獻出自己。就算節(jié)約一滴水，節(jié)約一張紙，節(jié)約一度電，這些也能從中體現(xiàn)出我們愛國的精神。我們還要學(xué)習(xí)他的品質(zhì)，忠厚平實，認真，謙虛做一個有高尚品德的人。

讀《鄧稼先》有感2

我曾經(jīng)讀過詹天佑的故事、我曾經(jīng)讀過錢學(xué)森的故事、我曾經(jīng)讀過李四光的故事每一次，我都被這些愛國科學(xué)家的赤子情懷深深打動。今天，我又讀了“兩彈元勛”鄧稼先的故事，我再一次地被深深地震撼了。掩卷沉思，鄧稼先爺爺心系祖國、為國家鞠躬盡瘁、死而后已的那一幕、一幕，在我的腦海中怎么也揮散不去......

當(dāng)我讀到“1950年，年僅26歲的鄧稼先在獲得物理學(xué)博士學(xué)位后的第九天，就毅然登輪回國，開創(chuàng)性地開展了對原子核理論的研究。”時，我被深深地震撼了。鄧稼先爺爺在美國獲得博士學(xué)位后，如果像很多科學(xué)家，他的'鄰居兼好友楊振寧那樣留在國外繼續(xù)學(xué)習(xí)、工作，他有可能會獲得更高的榮譽，甚至有可能獲得“諾貝爾獎”，但是鄧稼先爺爺不論自己在國外有多好的工作、生活條件、不論自己在國外將會由多好的發(fā)展前途、有可能取得多高的榮譽，毅然選擇回到當(dāng)時還很貧窮落后的祖國，為建設(shè)新中國貢獻自己的力量，這是多么偉大的愛國情懷?。≡囅胂朐谖覀儺?dāng)今的年輕人中，當(dāng)面臨著鄧稼先爺爺這樣的情況時，有多少人能義無反顧地做出像同樣的選擇呢？

當(dāng)我讀到“鄧稼先帶領(lǐng)他領(lǐng)導(dǎo)的一班青年人夜以繼日地輪班進行緊張的計算，得出了與蘇聯(lián)專家結(jié)論完全不同的突破性結(jié)論。該結(jié)論最終被從蘇聯(lián)回國的物理學(xué)家周光召加以了證實，從而成為指導(dǎo)研制的具有重大應(yīng)用價值的關(guān)鍵性理論成果。”時，我不禁拍手叫絕，俗話說：“功夫不負有心人”，正是因為鄧稼先爺爺與各個科學(xué)家廢寢忘食地工作，經(jīng)過周密的計算，才換來了成功，換來了中國事業(yè)的突破性進展。造出了“兩彈”，帝國主義列強就不敢輕易地來欺負我們中國了，所以說鄧稼先爺爺是我們中國的大功臣??！而我們呢？面對困難有鄧爺爺這樣的鉆研精神、刻苦精神嗎？多么慚愧?。∥业暮芏嗤瑢W(xué)，也包括我自己遇到學(xué)習(xí)上的難題時，經(jīng)常是稍微想想，想不出來就去問媽媽或者干脆不做了。假如鄧稼先爺爺也像我們這樣，中國的“兩彈”可能會遲很多年才能造出來或者到現(xiàn)在還沒造出來呢！

當(dāng)我讀到“1979年，在一次航彈試驗時，因降落傘破裂，從高空墜落地上。為了避免毀滅性的后果，他竟冒著生命危險一個人搶上前去，抱起摔破的碎片仔細檢驗，由此受到致命的核輻射傷害...... 1985年鄧稼先爺爺因輻射致癌而因公殉職。彌留之際，他還用生命的智慧和最后一絲力氣，與于敏合著了一份關(guān)于中國發(fā)展的建議書，向祖國獻上了最后的一片赤誠。”時，我更是被鄧稼先爺爺這種不顧生命危險而盡忠報國的愛國壯舉深深地震撼了！鄧稼先爺爺?shù)囊簧m然不長，但是他卻為中國的發(fā)展和建設(shè)做出了巨大貢獻！他真的無愧于“中華民族事業(yè)的奠基人和開拓者”、“兩彈元勛”等光榮的稱號！是我們每一個青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣！

鄧稼先、詹天佑、錢學(xué)森、李四光......一個又一個愛國科學(xué)家的故事為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，向我們詮釋了和平年代愛國的真諦。對于我們少年兒童而言，最好的愛國方式就是了解自己的使命，肩負起自己的職責(zé)，努力學(xué)習(xí)，長大為祖國的強大做貢獻。所以，同學(xué)們，讓我們一起來為祖國的未來加油吧！讓我們一起來“為中華之崛起而讀書”吧！長大后做一個有益于社會、無愧于祖國的人！

讀《鄧稼先》有感3

今日，每當(dāng)聽見看見關(guān)于原子核彈的報道，總會想起《兩彈元勛鄧稼先》中，那位熱愛祖國，報效祖國的雙彈英雄——鄧稼先。

報道主要寫了鄧稼先26歲在美國獲得博士學(xué)位九天后，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決定回國?；貒笥米疃痰臅r間造成氫化彈、原子彈，在一次拾原子彈駭片時，被放射元素所傷致癌，被贊為“兩彈元勛”。

當(dāng)讀到鄧稼先毅然放棄美國優(yōu)越的條件，毅然拒絕了恩師與好友的挽留，回到當(dāng)時一窮二白的中國，決心為祖國的崛起做貢獻時，我十分震驚：要知道，當(dāng)時，出國深造的機會少而珍貴，只有少之又少的中國人能享受國外優(yōu)厚的待遇。但鄧稼先，26歲考上博士后，這位“娃娃博士”沒有忘記祖國，沒有忘記生他養(yǎng)他的土地，回到了中國。他有一顆報效祖國的心，為了祖國的強大，他可以放棄一切。到最后為查看原子彈情況，他深知危險卻依然去試驗區(qū)拾……這一切的一切是他為祖國國防科技的發(fā)展所做出的決定。鄧稼先同志，為了報效祖國，做了那么多令人欽佩的行為，怎能不令人感嘆呢？

現(xiàn)在，有多少人移居國外，在國外留學(xué)卻遲遲不愿回國，留戀國外優(yōu)厚的條件，忘記了中國這片養(yǎng)育他的土地。也許，在國外，你會有更好的條件，但當(dāng)你有了所學(xué)所能，為何不像鄧稼先一般，回到祖國，在這里為祖國的強盛踐行一點一滴？如果你有學(xué)問，可以去當(dāng)一名老師，滋潤祖國的花朵；你有善心，可以自愿為祖國家鄉(xiāng)做各種公益事業(yè)；也許你像鄧稼先一樣，是一位科學(xué)家，可能沒有做出很大貢獻，但每收獲一點一滴，也都是國家的收獲?。?/p>

也許，我們不能像鄧稼先一樣作出如此杰出的貢獻，但我們不管身在何處也不能忘記報效中華，心中永遠要銘記著祖國，盡自己的努力為做點滴的貢獻！

讀《鄧稼先》有感4

他在接到要做出“大炮仗”的時侯，便知道要制造原子彈，要長期出差在外，可他管不了那么多了。于是，他便開始專心致志的投入了原子彈的制作中。

蘇聯(lián)答應(yīng)給中國提供原子彈的教學(xué)模型，但是對方卻撕毀了協(xié)議，蘇聯(lián)專家全部撤走了，現(xiàn)在鄧稼先只好一邊讀書，一邊授課。他非?？炭?，有時他備課備到四點多，在辦公室里睡兩三個小時，天亮了繼續(xù)工作。在那些日子里，他把全部的精力都用在工作，一天到晚暈乎乎的，走在路上還想著原子彈，有一次竟連人帶車掉到溝里。

經(jīng)過了一番努力，終于把我國

架十分焦慮，人們勸他回去，他只說了聲‘我不能走’”時，我的心靈被鄧稼先那種為了國家，為了工作而臨危不懼的精神深深地震撼了。會像一下自己，在這么幸福的情況下，在自己只有一份“工作”——作業(yè)的情況下，卻經(jīng)常抱怨，一會感覺認為學(xué)習(xí)太苦，所以就想放棄，開始厭學(xué)。比起鄧稼先，我是那么的微不足道。我沒有鄧稼先那種愛國的精神。“少年強，則國強。”我再厭學(xué)的時候，從來沒想過：“如果每個少年都像我這樣那么整個國家乃至整個世界不都得毀滅嗎？”我先在就要好好學(xué)習(xí)！

雖然，我比不上鄧稼先，但我可以向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的臨危不懼，學(xué)習(xí)他的忠厚樸實，學(xué)習(xí)他的愛國主義??從身邊做起，爭取盡自己最大的努力，奉獻國家！

隨著窗外的歌聲，我讀完了這片課文，這是歌聲里的悲慘，仿佛完全消失了，剩下的，只有那些壯烈??

寒假預(yù)習(xí)：7年級語文下冊《鄧稼先》

一、【李老師說】

“學(xué)如逆水行舟，不講則退”，自古以來學(xué)習(xí)就沒有結(jié)束的那一刻，活到老學(xué)到老。不為取得成績而沾沾自喜，不為暫時的落后而自我放棄。

龜兔賽跑的故事大家都知道，只要有了目標(biāo)，堅定不移地走下去，終將會成功，而中途偷懶、?；娜穗x自己的目標(biāo)會越來越遠。利用寒假有限的時間，把功課預(yù)習(xí)一遍，堅持不限的努力，總會實現(xiàn)自己的夢想。

建國初期，我們的經(jīng)濟水平相當(dāng)落后，各項技術(shù)落后于歐美發(fā)達國家，一些擁有核武器的發(fā)達國家，常常對我們核訛詐，落后就要被挨打，這是至理名言，為了新中國能挺直脊背站在世界的東方，于是一大批各行各業(yè)的工作人員隱姓埋名的走向了戈壁灘，其中最有代表性的人物就是——鄧稼先，今天我們一起來學(xué)習(xí)這一課，了解偉人的故事。

二、【作者簡介】

楊振寧，美籍華人，物理學(xué)家。

1922年出生于安徽省合肥市，1942年畢業(yè)于西南聯(lián)大物理系，1945年赴美國芝加哥大學(xué)深造，1948年獲博士學(xué)位。1957年與李政道一起獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。他是最早獲得諾貝爾物理學(xué)獎的華人之一。

三、【人物背景】

鄧稼先（1924—1986），我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻。1999年黨中央、國務(wù)院、中央軍委給他追授了“兩彈一星”功勛獎?wù)隆?/p>

鄧稼先1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上了小學(xué)和中學(xué)，于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國普渡大學(xué)讀理論物理，獲得博士學(xué)位后立即乘船回國。1950年10月到中國科學(xué)院工作。1958年8月帶領(lǐng)幾十個大學(xué)畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。1986年7月29日因病去世。

四、【文體知識】

本文是傳記，一種常見的文學(xué)形式。主要記述人物的生平事跡，根據(jù)各種書面的、口述的回憶、調(diào)查等相關(guān)材料，加以選擇性的編排、描寫與說明而成。傳記一般不虛構(gòu)，紀實性是傳記的基本要求。

五、【字詞的預(yù)習(xí)】

1.給劃線的字注音

籌劃 孕育 宰割 鮮為人知 開拓 大廈 奠基 燕然勒功 元勛 顫抖 彷徨 殷紅 摯友 至死不懈 當(dāng)之無愧 鋒芒畢露 古羅布泊 可歌可泣

2.查工具，找出下列詞語的含義

鮮為人知 婦孺皆知 當(dāng)之無愧 家喻戶曉 可歌可泣 宰割 籌劃 仰慕

馬革裹尸 鋒芒畢露 層出不窮 熱淚盈眶 鞠躬盡瘁，死而后已

3.辨別下列詞語的意思

“截然不同”和“天壤之別”辨析；“彷徨”和“猶豫”辨析；

六.【課文朗讀】

同學(xué)們在朗讀課文時，做好旁批和圈點。體會作者的感情，感受文章的風(fēng)格。圈點批注需要注意：

1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。

2.認為用得好的詞語用方框。

3.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。

4.有疑問的地方，用問號標(biāo)注。

七【文章結(jié)構(gòu)剖析】

本文采用的是小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)方式書寫，小標(biāo)題的模式有以下幾點作用：新穎、概括力強，能突出本部分的核心內(nèi)容和豐富的意蘊。在本文中6個小標(biāo)題傳播起鄧稼先，光輝而偉大的一生，十分醒目又突出了文章的中心。通過六個小標(biāo)題構(gòu)思全文，從背景到具體內(nèi)容，再到總結(jié)全文，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹。

本文的結(jié)構(gòu)層次按照6個小標(biāo)題來劃分就可以了，分別是：

第一部分：在百年中國歷史乃至世界歷史的背景下推出鄧稼先。

第二部分：簡單介紹鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻，并對其進行高度評價。

第三部分：在同美國“原子彈之父”奧本海默的對比中來寫鄧稼先。

第四部分：中國的原子彈工程是自力更生的結(jié)果，從另一個角度寫出鄧稼先的貢獻之大。

第五部分：寫鄧稼先堅強的意志，甘為祖國獻身的精神，再讓他是中國男兒。

第六部分：引述作者寫給鄧稼先夫人的電報，書信中的幾段話，這些話是對鄧稼先的總體評價，流露出作者對朋友的深厚感情。

親愛的同學(xué)們，我不知道大家可以和老師一起預(yù)習(xí)多久，但希望同學(xué)們能夠拋卻雜念，沉下心來，踏踏實實地學(xué)習(xí)。加油每一天。