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如何抓好學(xué)生的思想教育

一、耐心加細(xì)心教育，使之轉(zhuǎn)化

小學(xué)生的天性是天真活潑，愛動貪玩，好奇心特別強。在他們的活動天地里，需要教師善于捕捉。加以分析，取優(yōu)去劣，使他們從小就有健康、求學(xué)、拼搏、上進(jìn)的思想品質(zhì)。每個班都有尖子生、中層生和后進(jìn)生，而每一個學(xué)生都有他的優(yōu)點和缺點。對優(yōu)點，教師應(yīng)當(dāng)給子表揚鼓勵，激發(fā)他們要不驕不躁，力求更進(jìn)一步的精神。對于缺點不能置之不理，要及時給予指出，引導(dǎo)學(xué)生以正確的態(tài)度對待，并努力克服改正自己的缺點。例如：本班的李卓玲同學(xué)，在學(xué)期初，思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)各方面都比較好，經(jīng)常受到學(xué)校老師的表揚。但在學(xué)期中段，出現(xiàn)了經(jīng)常不完成作業(yè)，不專心聽課、有遲到、早退的現(xiàn)象，成績明顯下降，對父母、老師撒謊。我發(fā)現(xiàn)情況后，就利用課余時間找她談心，表揚她尊師有札，愛勞動作業(yè)清潔這些優(yōu)點，然后就指出她的不足之處。教育她作為一個學(xué)生，就應(yīng)該要認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，遵守各項規(guī)章制度，要做個誠實的好孩子。鼓勵她要以自己的實際行動去克服缺點。通過多次的耐心教育，李卓玲同學(xué)終于認(rèn)識到自己的缺點，并用自己的實際行動克服了缺點。做到了專心聽課，遵守紀(jì)律，按時完成作業(yè)，不再有說謊的現(xiàn)象了，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

我所教過的學(xué)生中，有一個涂站的學(xué)生，他因為父母都外出打工，家里沒人管教，養(yǎng)成了偷東西的壞習(xí)慣。一次，同學(xué)說他偷了別人一支鋼筆，事情被發(fā)現(xiàn)了，許多同學(xué)議論紛紛，要讓他檢討。當(dāng)我聽到此事后，雖然又氣又急，但還是平心靜氣地找他談心，先肯定他的成績，然后指出他的不足，進(jìn)一步幫助他提高是非觀念，教育他要徹底克服偷摸的行為，從此之后，他真的改正了自己不良的行為，再沒有偷摸了，各方面也有了進(jìn)步。

二、堅持家訪工作、與家長密切配合

教師除了做好耐心細(xì)致的思想教育之外，還要與家長密切配合好。學(xué)生在學(xué)校時，教師可以全面管教，但回到家里就不那么容易了，唯一的辦法就是家訪，與家長取得聯(lián)系，才能把學(xué)生管教好。平時，我經(jīng)常通過家訪、信访，或打电话等形式了解學(xué)生在校外的情況，端正家長的教育思想，轉(zhuǎn)化教育方式，相互配合，共同教育好學(xué)生。我平時特別留意明查暗訪，深入了解好班中每一個學(xué)生的思想實際，如果發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生思想有波動，我就迅速找其談心了解情況，并及時與家長聯(lián)系。如果學(xué)生家有电话的，就及時打电话告知，如果學(xué)生家里沒有电话或路遠(yuǎn)的學(xué)生，我就親自進(jìn)行家訪，與家長取得聯(lián)系。例如：吳磊林同學(xué)，學(xué)期初經(jīng)常帶零食回校，還分給其他同學(xué)，這樣既違反了學(xué)校的衛(wèi)生制度，也影響了學(xué)習(xí)。針對這種情況，我對他進(jìn)行了耐心的說服教育，但是收不到理想的效果。為了把事情弄清楚，我進(jìn)行了家訪，把他在學(xué)校的情況向家長匯報，希望家長與老師配合好。其家長得知情況后，也非常樂意協(xié)助老師，把孩子教育好。經(jīng)過老師和家長的反復(fù)教育，吳磊林同學(xué)終于認(rèn)識到自己的行為是錯誤的，并決心把缺點改正過來。后來，吳磊林不再帶零食回校了，而且各方面都表現(xiàn)得很好，成績不斷提高。因此，堅持家訪，與家長密切配合，也是抓好學(xué)生思想教育的有效方法之一。

三、表彰先進(jìn)、樹立榜樣

為了抓好學(xué)生的思想教育，把班集體搞得更好，教師必須要細(xì)心觀察班里的各種情況，把班中的好人好事及時表揚，做好登記，把不良現(xiàn)象作出批評教育。還要定期把班中的好人好事向?qū)W生宣布，看誰的好人好事做得多。同時教育學(xué)生要向全面發(fā)展的同學(xué)學(xué)習(xí)，找出自己的不足之處，用實際行動去克服缺點，經(jīng)過努力教育，大大提高了學(xué)生約思想認(rèn)識，班里的好人好事層出不窮。

此外，教師還要選好班干樹立榜樣。班級的小干部是班集體約核心力量，因而創(chuàng)建優(yōu)良班集體，班主任要從選好班干和培養(yǎng)小干部做起好聳爪平欲能帶領(lǐng)藺學(xué)們積極做好事，帶領(lǐng)班級蓬食二止他位是音衍全界書助手一同學(xué)們處處都以班干為榜樣。比如：班長張嘉怡同學(xué)勤奮好學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、尊師有禮、關(guān)心集體、熱心助人。我就要求同學(xué)們以她為榜樣，向她學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中看到樣板，可以充分發(fā)揮了榜樣的教育力量。同學(xué)之間就會團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，就能形成一個良好的班集體。我相信在老師的正確引導(dǎo)下，不久的將來，小學(xué)生們必定成為國家現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之材。

李卓玲.女.求英文名字音似的

李卓玲的英文名是；

李卓玲

Li

Zhuoling

中國名字翻譯成為英文時，按照漢語拼音來書寫，姓和名的首字母大寫，其中名字的拼音要寫在一塊。

校園的夜晚靜悄悄

傍晚，清脆的放學(xué)铃声響過后，孩子們像掙脫鳥籠的燕雀歡呼著沖出各自的教室，沸騰了一天的校園漸漸安靜下來。

每到這個時候，看見離家近的老師都陸陸續(xù)續(xù)離開學(xué)?；亓思?，我的心頭總是抑制不住對親人的牽掛。我的孩子是否也放學(xué)了，他的功課學(xué)得怎么樣？父母的病情是否有了緩解，他們現(xiàn)在可安康。上了一天的課，拖著疲憊的身體回到宿舍，隨意地扒拉幾口飯后，又習(xí)慣性地坐到辦公桌前，拿起課本，想想明天要上的課，于是，“沙沙沙”，字跡便在教案本上飛舞……

寫累了，便在校園里走走。農(nóng)村以它自身的安靜影響著校園的安靜。二十六年了，校園的夜晚總是這樣，遠(yuǎn)離集鎮(zhèn)，沒有喧鬧。而此刻的校園，儼然一位清秀的農(nóng)家少女不加粉飾地端立在墨黑的夜空下而那樣的安逸。溫暖優(yōu)美的建筑輪廓，讓人自然聯(lián)想到它的白天曾有多少知識在這校園里沸騰涌動。

世界越來越喧鬧，而我的日子越來越安靜了。幾個住校老師的宿舍亮著的燈，幽幽地照著門前的地面。我早已習(xí)慣了校園的夜、這讓人心如水般平靜的夜，可是，他們呢？

忽然從一間宿舍里傳出幾個人喃喃的說話聲，不時夾雜著清脆的笑。這是幾個新近剛分配來的特崗教師，他們離開大學(xué)校園，為著一個共同的奮斗目標(biāo)從五湖四海匯聚到了這所小學(xué)校園，他們身上富有的朝氣和扎實的文化知識是我望塵莫及的。想到這里，我便加快腳步推門而入，加入他們的行列。

我顯然很受歡迎?！靶←惱蠋煟靵韲L嘗我們做的土豆粉，很好吃的?！蔽倚Φ溃骸俺粤闶常?dāng)心肥肉盯上你們?！痹捯怀隹冢腋杏X自己像個長者。

“小麗老師，上了一星期的課，我要崩潰了?！眲倓偡峙鋪頉]幾天的麗麗，操著略帶沁水音調(diào)的普通話，皺著眉向我訴苦，“上語文課，提問，沒一個回答問題的。特別是有一個學(xué)生，真是笨到家了，字寫不工整，不會做題，我沒轍了?！彼荒樀臒o奈。她接的是我校的四年級班，雖然只有七個學(xué)生，可她代著語文，數(shù)學(xué)，科學(xué)數(shù)門課，負(fù)擔(dān)很重。

“你著急有什么用，再急小孩子們更不會了。我前年剛到這兒的時候，也和你一樣，可心急吃不了熱豆腐，對小孩子們得有耐心，得慢慢來。”高平來的李倩老師代著全校的英語課，顯然已有了一些經(jīng)驗。

她們的談話讓我想起了前幾天的剛剛舉行的聽評課活動，這些特崗教師們在課堂教學(xué)中的風(fēng)采，我也是見識過的，無論講課、說課，每一個環(huán)節(jié)他們都顯示出扎實的專業(yè)水平和文化功底，他們的到來，無疑給我們這所農(nóng)村小學(xué)帶來了新鮮的氣息。針對年輕教師剛開始接觸教學(xué)工作坐不下來、缺乏耐心的焦躁心理，我說：“李倩說的對，當(dāng)教師最重要的是得有耐心，有什么問題，坐下來慢慢去了解每個孩子。可不像你們大學(xué)生活那樣快的節(jié)奏，慢慢的，你就會適應(yīng)的，你有那么好的專業(yè)知識，別急，會好起來的。”

“嗯，小麗老師，可能是我太心急了，學(xué)生對我不太適應(yīng)，我一定耐心和他們交朋友。”麗麗滿臉的信心，笑得很燦爛。小屋里，我和年輕的教師們就白天進(jìn)行的教學(xué)問題熱火朝天的討論著，已是秋末冬初的時節(jié)，可仿佛到處都洋溢著溫馨。

當(dāng)我重新回到自己宿舍的時候，我感慨很久。其實，這些剛剛走上教育崗位的特崗教師能夠遠(yuǎn)離親人來到我們這所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，所表現(xiàn)出來的開朗樂觀恰恰是我該好好學(xué)習(xí)的，誰說現(xiàn)在的九零后受不了苦呢？當(dāng)每一個夜晚來臨，他們會不想念家中的父母和親人嗎？為了白天能講好每一節(jié)課，他們也會在夜晚的燈光下不辭辛苦地工作。我們年齡有差別，但我們作為農(nóng)村教師為了教育工作的心情是一樣的。為了什么呢？我也說不準(zhǔn)，但我似乎看到了農(nóng)村的教育后繼有人，有希望了。

“不知明鏡里，何處得秋霜”，想到這里，我突然想翻一翻我校長治籍特崗教師李卓玲在微信朋友圈里曬出的一篇學(xué)生作文：“二十年后到了我的母校，突然見到一個熟悉的身影，那不是李老師嗎？雖然她已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，但在我的心目中她一直是最美麗的?！崩罾蠋煾綀D隨感是：批改學(xué)生作文，差點笑出血。二十年后的家鄉(xiāng)，環(huán)境好了，空氣好了，學(xué)生都成老板經(jīng)理了，而你們的李老師卻“白發(fā)蒼蒼”了。年輕的特崗教師們，正在經(jīng)歷著為師的快樂，正在暢想著桃李滿天下的將來。突然手機上又出現(xiàn)了新的朋友圈動態(tài)，我點開一看，原來是本縣的特崗教師趙江燕把才辦起的教室里的黑板報照片發(fā)到了朋友圈，與其說她向朋友們展示的是精湛的辦板報才藝，不如說她向世界宣告了她初為人師后的幸福與自豪。

校園肅穆的蒼穹上，數(shù)不清的星星閃閃的更亮了，我感動的心久久平靜不下來，這所鄉(xiāng)村小學(xué)明天又是經(jīng)久不息的朗朗的讀書聲。

答案是李卓玲的字謎

柑子不甜 早點上來 班前伶人卻不在 （打人名一）

柑子不甜=李，甜即甘，不甜即去掉甘字，柑子去了甘就是李字。

早點上來=卓，早字加上點字的上面兩筆。

班前伶人卻不在=玲，班前即王字，伶字的單人旁不在就是令，王+令=玲

廣東高考狀元車禍身亡 回憶那些隕落的大學(xué)生

1、回憶那些隕落的大學(xué)生：方堯平在駕校學(xué)車因車禍身亡

在2015年高考中，方堯平獲得639分，勇奪懷集縣高考文科狀元，肇慶全市排名第四，語文單科成績132分，也是該縣語文單科狀元。

方堯平在駕校學(xué)車因車禍身亡，雖然事情已經(jīng)過去了很久，但是還是不免讓人感到惋惜，美好的前程，還沒有開始，就在那一刻戛然而止了。悲痛不止這一次，曾經(jīng)，也發(fā)生過很多次這樣讓人痛心的事情。

2、回憶那些隕落的大學(xué)生：袁輝 為拍個性畢業(yè)照跳西湖不幸溺亡

2011年06年29日下午，大學(xué)剛畢業(yè)的袁輝在人人網(wǎng)留下最后一條消息，決定用爬樹跳西湖的方式，留下一組最瘋狂的畢業(yè)照。

下午5點20分，小袁從北山路西泠橋旁縱身跳入西湖，一口氣游往對岸的孤山公園荷花池。7點15分，小辛冰冷僵直的軀體被搜救人員打撈上岸，醫(yī)院最終宣布其搶救無效死亡。

如果沒有這縱身一躍，小袁本將趕赴北京實習(xí)，此前，他已經(jīng)拿到了一所美國大學(xué)的博士全額獎學(xué)金。

3、回憶那些隕落的大學(xué)生：李卓玲 西藏支教不幸車禍身亡

李卓玲湖南師范大學(xué)樹達(dá)學(xué)院，赴川支教志愿者。2010年6月12日19時，在西藏林芝境內(nèi)的業(yè)拉山(海拔4568米)，她和他男友遭遇車禍，不幸身故，兩人在最接近天空的高原共赴天堂

4、回憶那些隕落的大學(xué)生：毛夢索 西藏支教不幸車禍身亡

毛夢索，湖南長沙人，是李卓玲的男朋友，足球運動員，和女朋友李卓玲一起到西藏支教，就在支教已經(jīng)完成的時候，和女朋友還有其它朋友5人在藏旅行，途中不幸車禍身亡。

5、回憶那些隕落的大學(xué)生：王珺 看望孤寡老人途中不幸摔下山溝身亡

王珺，安徽省池州人，廣西民族大學(xué)。2011年端午節(jié)前夕，在參加一個看望山區(qū)麻風(fēng)病康復(fù)老人的志愿活動中，不慎失足摔下山溝，后經(jīng)搶救無效去世。年僅20歲。她生前最后一個人人網(wǎng)狀態(tài)是：“無論是超齡的大盆友們還是1字開頭歲數(shù)的小盆友們，節(jié)日都快樂呀”

6、回憶那些隕落的大學(xué)生：陳曦 不幸車禍身亡

陳曦，四川師范大學(xué)07主播專業(yè)。2011年5月11日晚，一場因無良司機醉駕引發(fā)的車禍奪走了這個美麗女孩的生命。這個身高170cm的漂亮姑娘，是學(xué)校鼎鼎有名的才女，生前正在中央人民廣播電臺實習(xí)。

7、回憶那些隕落的大學(xué)生：譚卓 不幸車禍被撞出20多米不治身亡

譚卓，長沙寧鄉(xiāng)縣人。浙江大學(xué)畢業(yè)。2009年5月7日20時05分左右，譚卓在杭州文二西路過馬路時，在斑馬線上被自東向西疾速行駛的一輛紅色三菱跑車撞起高達(dá)五米在20多米遠(yuǎn)的地方落地，送至浙江省同德醫(yī)院搶救無效身亡