今天凡太百科給各位分享談話的知識，其中也會對談話對象指的是誰進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

談話的意思

談話，意思是指彼此的對談，隨意交流。

談話技巧：

1、禮節(jié)。

談話，首先要尊重對方，給對方以足夠的重視，我們不能在談話過程中顯得不專心，或者自己做跟談話無關(guān)的事情，這樣會讓對方覺得反感，就沒有跟你繼續(xù)談下去的興趣了，所以我們一定要端正態(tài)度。

2、重復(fù)。

如果自己想讓對方分享自己的東西或者告訴對方自己的想法，內(nèi)容過多的話要讓對方留有時間思考，而且一定要把重點重復(fù)強調(diào)，這樣對方就會明白你的目的性，不至于事情考慮片面了。

3、虛心。

我們每個人都不喜歡被看透徹，因為心理防線是每個人必有的東西，所以在談話中即使我們明白對方下面要說什么也不要把他的話說出來，說對了人家會以為你窺探人家，說錯了，人家會覺得你不虛心，不禮貌，對你增加了反感性。

4、控制情緒。

我們不能做到心靜如水，心平氣和，所以我們在談話的過程中如果帶有情緒一定要控制好，不能讓自己的情緒去干擾了對方談話的真實目的，哪怕真的控制不好也要先適當?shù)牡狼福缓蟀l(fā)表下自己的觀點，這樣對方更容易接受。

談話內(nèi)容一般有哪些？

談話的主要內(nèi)容：

1、著重了解其入黨動機和對黨的認識。

2、黨的基本知識的學習和理解程度。

3、對黨的路線、方針、政策的態(tài)度。

4、對重大政治事件的看法。

5、有針對性地進行教育和幫助，提出明確要求。

注意事項：

學生談話是教師對學生思想、工作、作風等方面存在的問題進行教育的一種形式。為了便于分析和研究，談話要寫好談話記錄。談話一般會在友好、平等的氛圍中進行，通過語言交流達到相互了解、彼此認識、共同提高的目的。

為了便于記錄，學校會統(tǒng)一印制學生談話記錄表，以方便操作，便于積累學生發(fā)展的材料，更好地幫助學生健康成長。談話的內(nèi)容沒有固定的模式，也不會限定該談什么，不該談什么，但一定會有一個核心內(nèi)容。所以，談話時，要提前備好課，準備好主要問題并設(shè)想學生會做出怎樣的回答；談話后，要對這些內(nèi)容進行綜合分析，制定給出下一步加強和改進工作的思路和舉措。

談話的造句

談話的造句1

談話拼音

【注音】： tan hua

談話解釋

【意思】：2用談話的形式發(fā)表的意見（多為政治性的）。

談話造句：

1、他用談話分散她的注意力。

2、他打斷了我們的談話。

3、我走近時他們停止了談話。

4、談話之后，馬丁的態(tài)度開始緩和下來。

5、他聽到了他們的談話。

6、對不起，我不得不走了。很您談話很開心。

7、我怎么能又跟你談話又看這些東西呢？

8、我傾聽他們的談話。

9、我聽到人們的談話。

10、一個我每次都試圖結(jié)束談話的問題。

11、我知道，這是一場對于其他吸煙者的不尋常的談話。

12、如果有人想要加入你的談話，那么，讓他們?nèi)菀准尤搿?/p>

13、你可以從他們與她談話的方式中就可以看出來。

14、與你的經(jīng)理就你的工作、職業(yè)目標、以及他或她對你將來的期望進行一次談話?！安灰僮鰺o謂的猜測?！?/p>

15、我并非批評計劃或談話——它們很可能是有益的；但如今我更喜歡身體力行而不是空口說說而已。

16、如果沒有這個談話，你們誰都不會了解這一點。

17、但正如我通過與你們的一些領(lǐng)導(dǎo)人談話所了解到的，你們在中國也有類似的擔憂。

18、我特別喜歡與那個勇敢的年輕女孩談話。

19、它將成為一次新奇的經(jīng)歷，可能成為你們今后的談話的一個話題，是的，也是下次約會的'一個約定。

20、但是我們談話談得越多，我就越喜歡他。

21、她告訴他那談話內(nèi)容。

22、沒有人會在意是否你每一次談話都“贏”。

23、當你在談話時，他們忙著醞釀如何批判你所說的和你的說話方式。

24、他或她可能是一位演說家，也可能是一個吹牛人士，聽此人談話的那些人可能會在短時間內(nèi)相信他或她。

25、你應(yīng)該能夠舒服地進行談話。

26、你曾有過和知曉一切與所談話題有關(guān)的專家談話的經(jīng)歷么？

談話的造句2

1. 讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。

2. 老師經(jīng)常找小明談話。

3. 當你在談話時，他們忙著醞釀如何批判你所說的和你的說話方式。

4. 他們像老同學一樣在談話。

5. 他的談話顯示了很大的勇氣。

6. 我只聽到了他們談話的末尾。

7. 他的聲音蓋過了所有人的談話。

8. 隔壁房間不時傳來嗡嗡的談話聲。

9. 你同他談話態(tài)度太兇了。

10. 我對他的無聊談話覺得很厭煩。

11. 她聽到了片斷的談話。

12. 他們一邊等車一邊互相談話。

13. 我希望這次的談話不要再繼續(xù)下去了。

14. 善于保護自己的，永遠謙虛談話。

15. 李老師這次找校長談話，弦外之意是要求調(diào)動工作。

16. 小明的每次談話都給人言必有中之感。

17. 我特別喜歡與那個勇敢的年輕女孩談話。

18. 如果沒有這個談話，你們誰都不會了解他。

19. 他聽到了他們的談話。

20. 讀一本好的書，就像是和許多不在場的高尚的人談話，你會學到很多有用的東西。

21. 如果希望成為一個善于談話的人，那就先做一個致意傾聽的人。

22. 推心置腹的談話就是心靈的展示。

23. 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。

24. 同這種品德高尚的人在一起談話，如同沐浴在光風霽月之中。

25. 魯迅先生深刻的思想時時散發(fā)出犀利的光彩，談話時態(tài)度鎮(zhèn)靜、親切而又從容，使聽的人心情舒暢，真?zhèn)€有如坐春風的感覺。

26. 他以漫不經(jīng)心的態(tài)度和老王在談話。

27. 談話時以酒助興，就會趣味橫溢。

28. 平時見他讀書多，談話少，誰知他一談起中國古典文學，便口若懸河，無休無止了。

29. 感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。

30. 談話最能表現(xiàn)出讀書的文雅。

31. 他用談話分散她的注意力。

32. 他打斷了我們的談話。

33. 我走近時他們停止了談話。

34. 談話之后，馬丁的態(tài)度開始緩和下來。

35. 老師的這一番談話，語重心長，發(fā)人深省。

談話的造句3

1. 因此漢族人在談話中如果有兩個口說的詞發(fā)音相同，談話人就會求助于書寫的詞來說明他們的思想，但索緒爾還是將表意文字排除在他的語音優(yōu)先論之外，顯示出他的種族中心偏見。

2. 一個我每次都試圖結(jié)束談話的問題。

3. 我聽到人們的談話。

4. 我傾聽他們的談話。

5. 我怎么能又跟你談話又看這些東西呢？

6. 對不起，我不得不走了。和您談話很開心。

7. 他聽到了他們的談話。

8. 談話之后，馬丁的態(tài)度開始緩和下來。

9. 我走近時他們停止了談話。

10. 他打斷了我們的談話。

11. 他用談話分散她的注意力。

12. 我知道，這是一場對于其他吸煙者的不尋常的談話。

13. 如果有人想要加入你的談話，那么，讓他們?nèi)菀准尤搿?/p>

14. 你可以從他們與她談話的方式中就可以看出來。

15. 而德國人很注重言語的真實性，他們認為若不說實話那就是在騙人，失去了真實性的談話是毫無意義的，他們總是把自己想說的話都說出來，在真實性和面子之間會毫不猶豫地選擇真實性。

16. 如約見被評價分行管理層進行警誡談話，增加報告事項或提高報告的頻率，安排專項現(xiàn)場檢查或提高現(xiàn)場檢查的頻率，對業(yè)務(wù)開展采取限制性措施，提高風險監(jiān)管標準，要求追加營運資金等。

17. 對工作搞得好的要及時進行通報表彰，對工作一般的進行誡勉談話或批評教育，要求限期整改，對工作差甚至造成不良后果的，按黨風廉政建設(shè)責任制有關(guān)規(guī)定實施責任追究，做到嚴懲重罰。

18. 多功能組合家具，能存放多種多樣的物品，常為起居室所采用，整個起居室的家具布置應(yīng)做到簡潔大方，突出以談話區(qū)為中心的重點，排除與起居室無關(guān)的一切家具，這樣才能體現(xiàn)起居室的特點。

19. 談話就是要通過親切的交談，使雙方在和睦的氣氛中充分認識問題解決問題，為此教育者應(yīng)該加以正確引導(dǎo)，使學生正確認識自己，啟發(fā)他說出心理話，對癥下藥，在尊重事實的基礎(chǔ)上，切實解決學生存在問題。

20. 學生在開始協(xié)作學習時，通常缺少小級協(xié)作的技巧，因此，在班級中首先設(shè)計協(xié)作交互活動的技巧和建立協(xié)作學習小組的方法，對學生來講，需要他們學會如何傾聽其他同學的談話，分析并弄清楚他們講話的意思。

21. 本日下午二時，留京國會議員召開兩院會合會討論總統(tǒng)選舉籌備會問題，因人數(shù)不足，改開談話會，亦一百五十人到會，七十七人贊成，議決臨時支給預(yù)備費方法案，只要議員出席常會，就可以得到出席費一百元。

22. 上例中，帶疑問標記的句子表示說話人在沒有聽清楚或不明白某個事物時發(fā)出的疑問，這時發(fā)問人毫無預(yù)期，毫無傾向性，純粹依賴疑問對象在答案中提供的信息來填補問句中提到的知識空缺，因而疑問指向談話的對方。

23. 所謂思想政治工作的細化管理，即深入實際，摸清情況，制定合理可行的思想政治工作流程，建立新型的人際關(guān)系，將務(wù)虛變?yōu)閯?wù)實，將空洞的說教，變?yōu)槁?lián)系實際的思想交流，將式談話，變?yōu)閱l(fā)式溝通，以期達到預(yù)期的效果。

24. 今天，有一位客人來我家談話。

25. 律師與當事人的談話是機密的。

26. 笑話使談話變得活潑。

27. 我只聽到了他們談話的末尾。

28. 他的談話顯示了很大的勇氣。

29. 我不想跟這位紳士談話。

30. 從這次談話發(fā)展出一個計劃。

31. 隔壁房間里有嗡嗡的談話聲。

32. 談話大多集中在石油問題上。

33. 像這樣談話有什么用呢？

34. 他能蓋過所有的人的談話。

35. 他們像老同學一樣在談話。

36. 這個問題在談話中提出了。

37. 他的談話被一侍衛(wèi)人員截斷。

38. 談話中只涉及少許政治問題。

39. 談話直接進入熱點問題。

40. 屋內(nèi)充滿了嘰嘰咕咕的談話聲。

41. 我和他談話的愿望逐漸消失了。

42. 老師正在跟班長談話。

43. 她聽到了片斷的談話。

44. 我對他的無聊談話覺得很厭煩。

45. 談話應(yīng)當象雜技表演。

46. 你同他談話態(tài)度太兇了。

47. 我希望談話不要再繼續(xù)下去。

48. 她看不慣這個和她談話的人。

49. 他們一邊等著一邊互相談話。

50. 老師今天找我談話，讓我代表全班同學在家長會上發(fā)言，這是老師對我的信任。

談話的四必談內(nèi)容是什么？

《關(guān)于做好第二批教育實踐活動查擺問題、開展批評工作的通知》要求，領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“四必談”。黨委（黨組）主要負責同志與班子每個成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管部門主要負責同志之間必談，督導(dǎo)組與班子成員必談。

省、市、縣黨委主要負責同志還要分別與市、縣、鄉(xiāng)黨政主要負責同志談心，指出問題和不足，指明努力方向。對存在問題的領(lǐng)導(dǎo)班子，上級黨組織要有針對性地開展談心談話，一次談不好的多次談。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動接受黨員、群眾約談。

擴展資料

談話提醒要做到“四必談”：

一、紀律規(guī)定必談。談話人在給談話對象談話時，要按照全面從嚴治黨要求，把紀律和規(guī)矩挺在前面，向談話對象宣傳政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律等紀律規(guī)定，讓談話對象對此有清醒的認識。

二、存在問題必談。對談話對象當前存在的各種問題，要突出抓早抓小，不論問題大小，不論程度深淺，必須旗幟鮮明地當面指出，力促“咬耳扯袖、紅臉出汗”常態(tài)化。

三、整改措施必談。談話對象對自己身上存在的問題，要主動進行剖析，從思想根源上查找原因，并結(jié)合工作、生活實際提出整改措施，積極表明態(tài)度。

四、責任追究必談。談話人在指出談話對象問題的同時，也要向其指出，如不進行整改或整改不到位，將采取相應(yīng)措施實行責任追究，進一步加強警示，讓談話對象深化認識，從而在日常工作和生活中嚴格規(guī)范、約束自己的行為。

參考資料來源：人民網(wǎng)-中央印發(fā)通知：領(lǐng)導(dǎo)干部要做到"四必談"?主動接受群眾約談

參考資料來源：中共常德市紀律檢查委員會-中共常德市紀律檢查委員會

談話的技巧

談話的技巧1 1、在談話中適當提及對方的稱呼；

2、有一些必要的客氣話一定要經(jīng)常掛在嘴邊；

3、眼光的落點要恰當；

4、提出與對方不同意見時，要婉轉(zhuǎn)，如“當然你的說法很有道理，但......”

5、對方發(fā)火時，必須控制感情，緩和氣氛；

6、注意傾聽對方說話；

7、不要隨便打斷對方的說話；

8、不要搖頭，搖頭表示反對。盡管是無意的搖頭，也會給對方造成很大的壓力。有者種毛病的人要徹底克服。

談話的技巧2

在面試中，結(jié)束談話并非如此簡單，這有關(guān)很多面試技巧的問題。

比如，一方?jīng)]說完話，對方就不愿聽了，怎么結(jié)束?兩人在交談中爭得面紅耳赤，又各不相讓，如何終止?兩個談興正濃，而客觀條件又不容許再談下去，又應(yīng)該怎樣停止?

一次好的交談，欲達到“與君一席話，勝讀十年書”的效果，也要有一個很好的結(jié)尾。余音繞梁，三日不絕。那么，怎樣結(jié)束談話，才能給人留下難忘、美好的印象呢?

以下介紹幾種結(jié)束談話的技巧：

1切忌在雙方熱烈討論某一問題時，突然將對話結(jié)束，這是一種失禮的表現(xiàn)。如果一時出現(xiàn)僵持的局面，應(yīng)設(shè)法把話題改變，一旦氣氛緩和就應(yīng)趕緊收場。

2不要勉強把話拖長。當發(fā)現(xiàn)談話的內(nèi)容已漸枯竭時，就應(yīng)馬上道別。否則，會給對方留下言語無味的印象。

3要小心留意對方的暗示。如果對方對談話失去興趣時，可能會利用“身體語言”做出希望結(jié)束談話的暗示。比如，有意地看看手表，或頻繁地改變坐姿，或游目四顧、心神不安。遇到這些情況，最好知趣地結(jié)束談話。

4要把時間掌握得恰到好處。在準備結(jié)束談話之前，先預(yù)定一段短時間，以便從容地停止。突然結(jié)束，匆匆忙忙地離開，會給以粗魯無禮的印象。

5笑容是結(jié)束談話的最佳句號，因為最后的印象，往往也是最深的印象，可以長期留在雙方的腦海之中。

6在有些交談結(jié)束時，說一些名人格言、富有哲理的話，或是美好祝愿的話，往往會產(chǎn)生很好的效果。

談話的技巧3

面試指南：求職面試時結(jié)束談話的技巧

在交談中，人們普遍重視開頭，萬事開頭難嘛，而對結(jié)束談話，人們往往不以為然。說話完了，說聲“再見”不就結(jié)束了嗎？

其實，結(jié)束談話并非如此簡單。比如，一方?jīng)]說完話，對方就不愿聽了，怎么結(jié)束？兩人在交談中爭得面紅耳赤，又各不相讓，如何結(jié)束？兩個談興正濃，而客觀條件又不容許再談下去，又應(yīng)該怎樣結(jié)束？

一次好的交談，欲達到“與君一席話，勝讀十年書”的效果，也要有一個很好的結(jié)尾。余音繞梁，三日不絕。那么，怎樣結(jié)束談話，才能給人留下難忘、美好的印象呢？以下介紹幾種結(jié)束談話的技巧：

1切忌在雙方熱烈討論某一問題時，突然將對話結(jié)束，這是一種失禮的表現(xiàn)。如果一時出現(xiàn)僵持的局面，應(yīng)設(shè)法把話題改變，一旦氣氛緩和就應(yīng)趕緊收場。

2不要勉強把話拖長。當發(fā)現(xiàn)談話的內(nèi)容已漸枯竭時，就應(yīng)馬上道別。否則，會給對方留下言語無味的印象。

3要小心留意對方的暗示。如果對方對談話失去興趣時，可能會利用“身體語言”做出希望結(jié)束談話的暗示。比如，有意地看看手表，或頻繁地改變坐姿，或游目四顧、心神不安。遇到這些情況，最好知趣地結(jié)束談話。

4要把時間掌握得恰到好處。在準備結(jié)束談話之前，先預(yù)定一段短時間，以便從容地停止。突然結(jié)束，匆匆忙忙地離開，會給以粗魯無禮的.印象。

5笑容是結(jié)束談話的最佳句號，因為最后的印象，往往也是最深的印象，可以長期留在雙方的腦海之中。

6在有些交談結(jié)束時，說一些名人格言、富有哲理的話，或是美好祝愿的話，往往會產(chǎn)生很好的效果。

談話的技巧4

一、是弄清楚對方話語背后的意思，在溝通中把問題聚焦，把一些關(guān)鍵細節(jié)放大，就像用小鉗把內(nèi)容中的一些隱藏的資料撿出來一樣，一層一層撥開，這樣的技巧叫做“下切”；

二、是為了顯示出與對方在同一個頻道當中，用含義更廣的詞語去暗示觀點上的一致、目標的一致，就能迅速建立起合作與共通的氛圍。當你和溝通對象在交流方面取得意義上、價值觀上的一致感覺時，對方會被帶到新的思考方向上，這樣的技巧叫做“上堆”；

三、是從對方的動機和想法中，探索更多的可能性，引導(dǎo)對方注意到有同樣意義的不同方法和技巧，找出同一層次上的其他選擇，使思想和生活更加豐富，這樣的技巧叫做“平行”。

這三個方向的語言技巧，統(tǒng)稱為「上堆下切平行」技巧，這套技巧是在把握人們的思維模式和行為方式的前提下，從上、下、平行三個角度擴展交談的深度和廣度，使談話更有效，溝通更順暢，交流更便捷，理解更到位。

談話的技巧5

1、與學生談話首先要注意態(tài)度和藹，語氣親切。這樣，學生易于接受，敢講真話，會向你敞開心扉。

2、教師與學生談話時，應(yīng)引導(dǎo)學生感受美的生活，用積極樂觀的態(tài)度對待生活。目前中小學生校園生活中也會有各種社會現(xiàn)象的折射，他們常常會碰到一些煩心的事情。當學生愿意跟你探討這些問題時，教師千萬不要教他們避開煩惱，消極處世，而要引導(dǎo)學生正視現(xiàn)實，分析事物，積極地處理矛盾，并幫助學生激起他們熱愛生活的情感，去創(chuàng)造更美好的明天。

3、教師與學生談話宜用“討論式”。在學習和集體生活中，學生常常會碰到一些難題，當學生同你討論某些問題時，你們的意見可能會相左。遇到這種情況，教師宜和學生進行討論，層層剖析，引導(dǎo)孩子正確理解，幫助學生逐步提高分析、判斷的能力，切忌生硬訓戒，讓學生充耳不聞，口服心不服，感到迷茫。

4、對學生在交談中說出的內(nèi)心秘密。老師絕對要保密。有的學生做錯了事，老師給氣昏了頭。這時，老師務(wù)必要先弄清事情的原委，千萬不要高聲叫喊;“請家長來，告訴你家長!”相反，教師既要幫助孩子認識錯誤，辯明是非，又要為學生保密，不讓學生面子掃地，背上思想包袱。

5、和學生談話應(yīng)多一點幽默感。一個班集體中的學生性格各異，有的學生性格內(nèi)向、不善交談，遇到困難和挫折就大哭鼻子，或者亂發(fā)脾氣，這時，教師千萬不要厭煩，不要大聲責罵學生，甚至發(fā)火，傾盆大雨般地批評學生，使學生如履薄冰，更加自卑。此時，教師應(yīng)根據(jù)學生的神態(tài)和動作，設(shè)計幾個玩笑，引他破涕為笑，緩和一下氣氛，再因勢利導(dǎo)地交談，這樣，教育效果可能更好。

6、教師在與學生交談時可變換角色，做他們的知心朋友。當教師想進一步了解學生的學習、家庭情況時，不妨試著變換一下角色，做一個大孩子，從學生的某一愛好或喜歡的親朋好友談起，或利用課外活動時間和他們共同打乒乓球、踢毽子、做游戲。在大家心情愉悅、感情融洽的氛圍中引入話題。當學生覺得你是那么隨和可親，跟自己很合得來時，就會滔滔不絕地向你述說，讓你了解他們的一切。此時，你跟學生的感情也就更加親近了。

7，談話多以夸獎鼓勵為主。作為教師，往往對學生寄予厚望，希望愈深，對學生的短處就“恨”之愈切。這樣難免就會高談闊論，用大話說教，處處加以批評指責?？墒?，學生并沒有聽進去，反而帶著很大的抵觸情緒，或者當作耳旁風，更嚴重的還可能產(chǎn)生報復(fù)情緒。其實，每一位學生都有自己的長處，做教師的要善于發(fā)現(xiàn)并及時鼓勵?？洫労凸膭钍菍W生的信賴，它能幫助學生克服缺點，注入信心和力量，幫助學生揚長避短，不斷地進步和完善。

8、與學生談話可帶一點自我批評，助以適當?shù)膼蹞釀幼?。當教師跟學生在某件事上關(guān)系比較緊張時，做教師的不能一味以師長的面孔自居，而應(yīng)該把自己放在和學生平等的地位，說說自己應(yīng)該付哪些責任，哪些地方?jīng)]有幫助關(guān)心到學生，哪些地方對學生的態(tài)度不夠正確等，這樣，學生會自覺查找自己的責任，會學著理解和體諒老師。

談話內(nèi)容是什么？

組織談話內(nèi)容一般包括：

一、宣導(dǎo)組織決定；

二、組織對你的希望和要求；

1、思想進步、品德優(yōu)良、作風正派；

2、有較強的組織紀律性和法制觀念；

3、認真履行職責，努力做好本職工作；

__4、遵紀守法，堅決做到廉潔從業(yè)、遵守職業(yè)操守；

__5、維護團隊團結(jié)，帶好組織隊伍；_

三、組織談話后需要本人表態(tài)：

__1、感謝組織的培養(yǎng)和信任；

__2、服從組織安排和分配；

__3、不辜負組織希望，盡快進入新的角色，盡力做好本職工作；

__4、嚴格要求自我；

干部任前談話，是組織內(nèi)監(jiān)督的一項基本制度，既是干部選拔任用的一項重要工作程序，也是組織關(guān)心、愛護、幫助干部健康成長的重要舉措。大家要盡快轉(zhuǎn)變角色，保持工作激情，迅速進入狀態(tài)，積極開展各項工作，做到清醒任職、清正履職。同時重點圍繞堅定信念、強化學習、擔當作為、廉潔自律等方面，對新提拔中層干部進行任前集體談話。通過接受廉政談話，可以讓干部對廉潔自律、工作職責等有了更高更深的認識。

新提拔的中層干部在新的崗位上，勢必會面臨更多的困難，接受更大的磨練和洗禮。因此干部要盡快轉(zhuǎn)變角色，迅速投身到各自的崗位上去;要加強業(yè)務(wù)能力的學習，提高業(yè)務(wù)水平，在工作中發(fā)揮先鋒模范、中流砥柱的作用;要深入一線，走進職工，讓主動擔當成為常態(tài);要常懷感恩之心，立奮進之志，堅定信仰，堅定跟黨走的信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;要加強政治理論知識的學習，擔負起執(zhí)行和維護政治紀律和政治規(guī)矩的責任，提高風險意識，一步一個腳印，努力在自己的崗位上創(chuàng)造出一流的業(yè)績。