本篇文章給大家談?wù)労幽侠^續(xù)教育平臺(tái)，以及繼續(xù)教育教學(xué)平臺(tái)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

河南專技在線繼續(xù)教育公共服務(wù)平臺(tái)入口地址

河南專技在線繼續(xù)教育公共服務(wù)平臺(tái)入口地址：

近年來(lái)，我省圍繞“四個(gè)強(qiáng)省”和“三區(qū)一群”戰(zhàn)略，突出“高精尖缺”人才培養(yǎng)，累計(jì)舉辦高研班115期，帶動(dòng)各行業(yè)舉辦高研班近500余期，培訓(xùn)高層次專業(yè)技術(shù)人才4萬(wàn)余人次；圍繞我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域，以更新知識(shí)、掌握先進(jìn)技術(shù)、提升專業(yè)技術(shù)水平為主要內(nèi)容，累計(jì)培養(yǎng)培訓(xùn)急需緊缺專業(yè)技術(shù)人才65萬(wàn)人次；針對(duì)我省重點(diǎn)領(lǐng)域的骨干專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展和工作需要，以專項(xiàng)培訓(xùn)、定向培養(yǎng)等多種形式，推動(dòng)790萬(wàn)人次參與繼續(xù)教育。通過(guò)構(gòu)建繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)网络體系，開(kāi)發(fā)繼續(xù)教育信息服務(wù)系統(tǒng)，使繼續(xù)教育工作管理模式得到優(yōu)化，服務(wù)水平得到提高,為建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+人社”發(fā)揮了積極作用。

全省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)班在鄭州舉辦，省人力資源社會(huì)保障廳副廳長(zhǎng)、廳黨組成員楊韞出席了開(kāi)班儀式并進(jìn)行講話。培訓(xùn)圍繞專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)繼續(xù)教育政策，探討繼續(xù)教育發(fā)展思路，研究部署啟用繼續(xù)教育電子證書(shū)有關(guān)工作展開(kāi)。各省轄市、省直管縣（市）人力資源社會(huì)保障局分管局長(zhǎng)、專技科長(zhǎng)，省直有關(guān)單位、省管本科院校、省屬國(guó)有企業(yè)繼續(xù)教育工作管理人員共200余人參加了培訓(xùn)。

河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育服務(wù)平臺(tái)官網(wǎng)入口地址

河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育服務(wù)平臺(tái)官網(wǎng)入口地址：

為深入實(shí)施專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程，推動(dòng)我省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作健康發(fā)展，進(jìn)一步提高我省專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍能力素質(zhì)，現(xiàn)就做好全省繼續(xù)教育工作通知如下：

調(diào)整省專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員，召開(kāi)工程指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組座談會(huì)，聽(tīng)取各成員單位意見(jiàn)建議，研究部署下一階段實(shí)施的重點(diǎn)工作。舉辦工程指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員專題研修班，認(rèn)真學(xué)習(xí)《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》（人社部令第25號(hào)），貫徹落實(shí)******印發(fā)的《2018—2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，加強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織和基層一線專業(yè)技術(shù)人員的教育培訓(xùn)。

按照“放管服”改革要求，拓展和完善河南省專業(yè)技術(shù)人員公共服務(wù)平臺(tái)的服務(wù)功能，進(jìn)一步提升信息化服務(wù)水平。鼓勵(lì)和支持繼續(xù)教育基地建立繼續(xù)教育网络培訓(xùn)平臺(tái)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展网络遠(yuǎn)程教育，形成開(kāi)放式的繼續(xù)教育网络，為基層、一線專業(yè)技術(shù)人員更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高能力素質(zhì)提供便捷高效的服務(wù)。

三、繼續(xù)教育公需科目和專業(yè)科目學(xué)習(xí)安排

繼續(xù)教育公需科目必修課為：“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神建功立業(yè)******”專題系列課程，“鄉(xiāng)村振興助力精準(zhǔn)扶貧”專題系列課程，“專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德修養(yǎng)”專題系列課程。公需科目選修課程主要圍繞科技前沿、經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)、傳統(tǒng)文化、職業(yè)素養(yǎng)等方面的內(nèi)容，由遠(yuǎn)程网络學(xué)習(xí)平臺(tái)提供免費(fèi)課程，供專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)個(gè)人需求自主選學(xué)。

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)分為面授培訓(xùn)和网络學(xué)習(xí)兩種形式，以网络學(xué)習(xí)為主，面授方式為輔，緩解工學(xué)矛盾。專業(yè)技術(shù)人員要按照有關(guān)規(guī)定完成當(dāng)年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，并及時(shí)通過(guò)河南省專業(yè)技術(shù)人員公共服務(wù)平臺(tái)“繼續(xù)教育服務(wù)窗口”申報(bào)學(xué)時(shí)。

充分發(fā)揮知識(shí)更新工程高級(jí)研修項(xiàng)目的示范引領(lǐng)作用，圍繞我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域，力爭(zhēng)承辦5—7期國(guó)家級(jí)高級(jí)研修項(xiàng)目；選派260名左右高層次專業(yè)技術(shù)人才赴省外知名高校、科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)；舉辦15期省級(jí)高級(jí)研修項(xiàng)目；培養(yǎng)培訓(xùn)1500名左右高層次緊缺專業(yè)技術(shù)人才。帶動(dòng)各地各行部門(mén)開(kāi)展大規(guī)模的知識(shí)更新繼續(xù)教育，力爭(zhēng)培養(yǎng)培訓(xùn)各類(lèi)緊缺骨干專業(yè)技術(shù)人才10萬(wàn)人次。

五、加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地管理

六、落實(shí)好繼續(xù)教育成果使用有關(guān)規(guī)定

七、加強(qiáng)繼續(xù)教育网络培訓(xùn)平臺(tái)的規(guī)范管理

八、有關(guān)要求

（二）各用人單位要認(rèn)真落實(shí)繼續(xù)教育成果使用有關(guān)規(guī)定，建立本單位專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育與使用、評(píng)聘、晉升、考核相銜接的激勵(lì)機(jī)制。要大力支持專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，為專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件并提供必要的學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格落實(shí)條例規(guī)定的“事業(yè)、企業(yè)單位繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)從職工教育經(jīng)費(fèi)列支”。 ;

河南省中小學(xué)繼續(xù)教育管理系統(tǒng)平臺(tái)登陸地址

河南省中小學(xué)繼續(xù)教育管理系統(tǒng)平臺(tái)登陸地址：

各省轄市、省直管縣（市）教育局：

為貫徹落實(shí)《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃（2018—2022年）》精神，根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的意見(jiàn)》（教師〔2015〕221號(hào)）要求，有效推進(jìn)我省縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，省教育廳決定開(kāi)展2018年省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)估認(rèn)定工作?，F(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

一、評(píng)估原則

評(píng)估工作貫徹“實(shí)事求是、客觀公正、以評(píng)促建、重在建設(shè)”的指導(dǎo)原則，通過(guò)評(píng)估認(rèn)定，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“小實(shí)體、多功能、大服務(wù)”的典型，推動(dòng)縣級(jí)教師教育資源的整合與轉(zhuǎn)型升級(jí)，創(chuàng)新縣域內(nèi)教師培訓(xùn)體制機(jī)制，促進(jìn)縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)健康、有序和可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建現(xiàn)代新型縣級(jí)教師發(fā)展中心。

二、評(píng)估對(duì)象

根據(jù)各地2017年上報(bào)的域內(nèi)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度創(chuàng)建計(jì)劃。省教育廳僅對(duì)各地?cái)M創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估認(rèn)定（名單見(jiàn)附件1）。

三、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行《河南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的意見(jiàn)》（教師〔2015〕221號(hào)）公布的《河南省標(biāo)準(zhǔn)化縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》）（見(jiàn)附件2）。

四、評(píng)估程序

省教育廳將在各縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自評(píng)、縣級(jí)教育行政部門(mén)初評(píng)、省轄市教育局復(fù)評(píng)的基礎(chǔ)上，組織專家進(jìn)行綜合評(píng)估。

（一）初評(píng)階段

評(píng)估對(duì)象在“對(duì)照《標(biāo)準(zhǔn)》各項(xiàng)指標(biāo)要求進(jìn)行自評(píng)，撰寫(xiě)自評(píng)報(bào)告，制作視頻專題片”的基礎(chǔ)上，由所在縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)按照《標(biāo)準(zhǔn)》要求，認(rèn)真進(jìn)行初評(píng)（初評(píng)情況表見(jiàn)附件3），并于11月10日前將初評(píng)報(bào)告及其電子版加蓋縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)公章連同專題片一并報(bào)送至所在省轄市師訓(xùn)科（直管縣直接報(bào)送至河南省教育廳師范處）。逾期不報(bào)者視為放棄參加評(píng)估工作。

（二）復(fù)評(píng)階段

各省轄市教育局要嚴(yán)格按照《標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行全方位實(shí)地復(fù)查評(píng)估，并撰寫(xiě)復(fù)評(píng)報(bào)告、簽署復(fù)評(píng)意見(jiàn)，于11月20日前將復(fù)評(píng)情況（復(fù)評(píng)情況匯報(bào)表見(jiàn)附件4）連同縣（市、區(qū)）初評(píng)報(bào)告及其電子版和專題片報(bào)送至河南省教師發(fā)展評(píng)估院（河南師范大學(xué)）。

（三）綜合評(píng)估階段

省教育廳將于11月下旬委托河南省教師發(fā)展評(píng)估院和河南省縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)盟對(duì)參評(píng)單位組織綜合評(píng)估，主要分評(píng)審、答辯和現(xiàn)場(chǎng)考察3個(gè)環(huán)節(jié)。專家組首先根據(jù)初評(píng)報(bào)告、復(fù)評(píng)意見(jiàn)和視頻專題片提出評(píng)審建議，擬出符合“標(biāo)準(zhǔn)化”機(jī)構(gòu)侯評(píng)名單；然后深入侯評(píng)單位采取單位負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)答辯、查閱資料、考察教學(xué)條件、個(gè)別訪談、核查相關(guān)數(shù)據(jù)等形式進(jìn)行實(shí)地考察評(píng)估（具體時(shí)間另行通知） 。

（四）評(píng)估認(rèn)定階段

對(duì)經(jīng)評(píng)估達(dá)85分以上者，將通過(guò)公示后認(rèn)定為河南省標(biāo)準(zhǔn)化縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。經(jīng)評(píng)估不足85分者，可在第二年繼續(xù)申報(bào)。

五、評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用

被認(rèn)定為標(biāo)準(zhǔn)化縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的，省教育廳將頒發(fā)獎(jiǎng)牌、予以引導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)并在“國(guó)培計(jì)劃”、“省培計(jì)劃”等教師教育項(xiàng)目中給予傾斜支持。

六、評(píng)估要求

1、各市、縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)要高度重視，以評(píng)估工作為契機(jī)，積極統(tǒng)籌規(guī)劃，加大投入，整合區(qū)域內(nèi)教師教育資源，強(qiáng)化縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)功能建設(shè)，增強(qiáng)縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)能力，全力推進(jìn)區(qū)域內(nèi)縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

2、各縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要認(rèn)真進(jìn)行自評(píng)自查，通過(guò)評(píng)估，查漏補(bǔ)缺，主動(dòng)作為，積極進(jìn)取，努力構(gòu)建新型現(xiàn)代教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，成為縣域內(nèi)的教師學(xué)習(xí)中心、教師研究中心、教師教育資源中心和教師教育服務(wù)中心。

3、評(píng)估工作要堅(jiān)持客觀公正、實(shí)事求是。要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，切實(shí)提高初評(píng)、復(fù)評(píng)結(jié)果的可信度。評(píng)估期間要認(rèn)真貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，遵守有關(guān)紀(jì)律，輕車(chē)簡(jiǎn)從，公道正派。

標(biāo)準(zhǔn)化縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)建工作中的意見(jiàn)和建議，請(qǐng)及時(shí)與我廳師范教育處聯(lián)系，聯(lián)系人：劉會(huì)強(qiáng)，聯(lián)系电话：13598083622；評(píng)估院聯(lián)系人：肖廣軍，聯(lián)系电话：0373-3326163， 18637376105，材料郵寄地址:河南省新鄉(xiāng)市建設(shè)東路46號(hào)河南師范大學(xué)河南省教師發(fā)展評(píng)估院（田家炳教育書(shū)院109室），郵編：453007，郵箱：[email protected]。

河南省中小學(xué)繼續(xù)教育管理系統(tǒng)登錄：https://www.hnzjgl.gov.cn/

河南省中小學(xué)繼續(xù)教育管理系統(tǒng)登錄：

河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書(shū)管理辦法

第一條 為加強(qiáng)全省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書(shū)的規(guī)范管理，根據(jù)《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》（人力資源和社會(huì)保障部第25號(hào)令）《河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見(jiàn)》,制定本辦法。

第二條 《河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書(shū)》（以下簡(jiǎn)稱《證書(shū)》）實(shí)行電子化管理，由河南省人力資源和社會(huì)保障廳統(tǒng)一監(jiān)制。各級(jí)人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)統(tǒng)一使用“河南省專業(yè)技術(shù)人員公共服務(wù)平臺(tái)”（以下簡(jiǎn)稱“服務(wù)平臺(tái)”），實(shí)行分級(jí)管理發(fā)放專業(yè)技術(shù)人員《證書(shū)》。

第三條 專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育情況，應(yīng)當(dāng)作為職稱評(píng)聘的必備條件和崗位聘任（聘用）、工作考核、執(zhí)業(yè)注冊(cè)、申請(qǐng)各種獎(jiǎng)項(xiàng)等人事管理工作的重要依據(jù)。

第四條 繼續(xù)教育內(nèi)容分為公需科目和專業(yè)科目。

公需科目是指專業(yè)技術(shù)人員必須掌握的法律法規(guī)、理論政策、職業(yè)道德、技術(shù)信息等基本知識(shí)，由省人力資源社會(huì)保障廳會(huì)同行業(yè)主管部門(mén)確定，統(tǒng)一安排部署，每年定期發(fā)布公需科目指南。

專業(yè)科目是指專業(yè)技術(shù)人員從事專業(yè)工作必須掌握的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法等專業(yè)知識(shí)，由各行業(yè)主管部門(mén)或行業(yè)組織確定，報(bào)經(jīng)省人力資源社會(huì)保障廳備案后發(fā)布。

第五條 專業(yè)技術(shù)人員每年累計(jì)完成不少于90學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育任務(wù)，其中，公需科目每人每年不少于24學(xué)時(shí)，專業(yè)科目一般不少于總學(xué)時(shí)的三分之二?，F(xiàn)已實(shí)行學(xué)分制的行業(yè)部門(mén)，由省人力資源社會(huì)保障廳會(huì)同各行業(yè)主管部門(mén)結(jié)合實(shí)際制定具體實(shí)施辦法。

第六條 專業(yè)技術(shù)人員參加由各級(jí)人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)以及省業(yè)務(wù)主管部門(mén)備案認(rèn)可的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，或采取下列繼續(xù)教育形式之一的，憑相關(guān)有效證明，通過(guò)“服務(wù)平臺(tái)”，記入專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)時(shí)：

（一）參加各級(jí)繼續(xù)教育基地、業(yè)務(wù)主管部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)舉辦的各種進(jìn)修班、研修班、培訓(xùn)班；

（二）到教學(xué)、科研、生產(chǎn)單位服務(wù)、實(shí)習(xí)進(jìn)修；

（三）參加相應(yīng)的學(xué)歷教育、攻讀學(xué)位或出國(guó)進(jìn)修；

（四）參加省轄市級(jí)以上的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會(huì)議；

（五）在科研、技術(shù)推廣或教學(xué)等活動(dòng)中取得的技術(shù)成果；

（六）正式發(fā)表出版與本業(yè)務(wù)相關(guān)的專著、譯著、論文、譯文等作品；

（七）參加?。ú浚┘?jí)以上正式立項(xiàng)課題的研究工作；

（八）參加援藏、援疆、援外及到基層、貧困地區(qū)參加支教、支農(nóng)、支醫(yī)、掛職、科技特派員和扶貧工作以及參加人力資源和社會(huì)保障行政部門(mén)或本單位、行業(yè)組織的服務(wù)基層活動(dòng)；

（九）參加經(jīng)業(yè)務(wù)主管部門(mén)批準(zhǔn)的與本業(yè)務(wù)工作有關(guān)的有計(jì)劃、有考核的各種自學(xué)活動(dòng)；

（十）參加由省人力資源社會(huì)保障廳批準(zhǔn)的其他繼續(xù)教育形式。

第七條 繼續(xù)教育學(xué)時(shí)計(jì)算辦法可參照以下標(biāo)準(zhǔn)確定：

（一）參加各級(jí)繼續(xù)教育基地舉辦的繼續(xù)教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，學(xué)時(shí)由基地審批部門(mén)按實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間確定。

（二）參加培訓(xùn)、研修活動(dòng)。

參加國(guó)家部委舉辦的培訓(xùn)、研修活動(dòng)，學(xué)時(shí)由主辦單位或選派單位的主管部門(mén)確定；參加省市有關(guān)部門(mén)、行業(yè)組織主辦或委托舉辦的培訓(xùn)、研修活動(dòng)，學(xué)時(shí)由主辦單位確定。

（三）參加學(xué)歷、學(xué)位教育。

凡考試合格者，每門(mén)課按15學(xué)時(shí)確定；課程進(jìn)修，考核合格者，不滿6個(gè)月的，每月按10學(xué)時(shí)認(rèn)定，超過(guò)6個(gè)月的，可計(jì)算完成年度全部專業(yè)科目的學(xué)時(shí)。

（四）參加學(xué)術(shù)會(huì)議。

參加國(guó)家部委舉辦的學(xué)術(shù)活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際天數(shù)按每天6學(xué)時(shí)確定，宣讀、報(bào)告論文者另加6學(xué)時(shí)；參加省級(jí)學(xué)術(shù)活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際天數(shù)按每天4學(xué)時(shí)確定，宣讀、報(bào)告論文者另加4學(xué)時(shí)。

（五）課題研究與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。

國(guó)家級(jí)課題（項(xiàng)目）：主課題（項(xiàng)目）組人員，按職責(zé)排序，前5名，每年分別確定為68學(xué)時(shí)、60學(xué)時(shí)、52學(xué)時(shí)、44學(xué)時(shí)、36學(xué)時(shí)；子課題（項(xiàng)目）組人員，按職責(zé)排序，前3名，每年分別確定為52學(xué)時(shí)、44學(xué)時(shí)、36學(xué)時(shí)。

省級(jí)課題（項(xiàng)目）：主課題（項(xiàng)目）組人員：按職責(zé)排序，前3名，每年分別確定為60學(xué)時(shí)、52學(xué)時(shí)、44學(xué)時(shí)；子課題（項(xiàng)目）組人員，按職責(zé)排序，前3名，每年分別確定為44學(xué)時(shí)、36學(xué)時(shí)、28學(xué)時(shí)。

參加課題研究者的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)由單位人事部門(mén)確定。

（六）出版著作（譯作）或發(fā)表論文。

出版著作(譯作)或在公開(kāi)出版刊物（增刊、副刊除外）上發(fā)表論文的，署名前3名的作者按職責(zé)排序計(jì)算學(xué)時(shí)：出版著作(譯作)每萬(wàn)字計(jì)16學(xué)時(shí)、12學(xué)時(shí)、8學(xué)時(shí)；國(guó)外及國(guó)家一級(jí)學(xué)會(huì)主辦的專業(yè)刊物每篇計(jì)算52學(xué)時(shí)、44學(xué)時(shí)、36學(xué)時(shí)；省級(jí)專業(yè)刊物（核心期刊）每篇計(jì)44學(xué)時(shí)、36學(xué)時(shí)、28學(xué)時(shí)；具有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)（ISSN）和國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)（CN）的刊物每篇計(jì)36學(xué)時(shí)、28學(xué)時(shí)、20學(xué)時(shí)。

出版著作或發(fā)表論文者的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)由單位人事部門(mén)確定。

（七）獲得國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局授予的發(fā)明專利的，署名前3名的專利權(quán)人每項(xiàng)計(jì)68學(xué)時(shí)；獲得國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局授予的實(shí)用新型專利或外觀設(shè)計(jì)專利的，署名前3名的專利權(quán)人每項(xiàng)計(jì)60學(xué)時(shí)。

（八）獲得國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的，署名前3名的獲獎(jiǎng)?wù)呙宽?xiàng)計(jì)68學(xué)時(shí)；獲得?。ú浚┘?jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)的，署名前3名的獲獎(jiǎng)?wù)呙宽?xiàng)計(jì)60學(xué)時(shí)。

（九）通過(guò)全國(guó)高、中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格考試的，分別計(jì)68學(xué)時(shí)、60學(xué)時(shí)、52學(xué)時(shí)；通過(guò)全國(guó)執(zhí)業(yè)資格或職業(yè)水平考試的計(jì)68學(xué)時(shí)。

（十）專題調(diào)研報(bào)告被省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)或當(dāng)?shù)攸h委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)批示的，確定為20學(xué)時(shí)。

（十一）參加援藏、援疆、援外及到基層、貧困地區(qū)參加支教、支農(nóng)、支醫(yī)、扶貧和掛職鍛煉工作滿一年的專業(yè)技術(shù)人員，可計(jì)算完成年度全部公需和專業(yè)科目的學(xué)時(shí)。

（十二）參加人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)或本單位、行業(yè)組織的服務(wù)基層活動(dòng)，繼續(xù)教育時(shí)間按每天6學(xué)時(shí)確定。

（十三）其他類(lèi)別的繼續(xù)教育形式，由省轄市、省直管縣（市）人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)或省業(yè)務(wù)主管部門(mén)參照上述標(biāo)準(zhǔn)確認(rèn)學(xué)時(shí)，并報(bào)省人力資源社會(huì)保障廳備案。

第八條 有下列情況之一的，可按實(shí)際在崗時(shí)間折算應(yīng)完成年度繼續(xù)教育學(xué)時(shí)：

（一）年度內(nèi)在境外工作超過(guò)6個(gè)月的；

（二）年度內(nèi)因病假超過(guò)6個(gè)月的；

（三）生育；

（四）經(jīng)業(yè)務(wù)主管部門(mén)批準(zhǔn)的其他情況。

第九條 專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育情況必須真實(shí)準(zhǔn)確地載入“服務(wù)平臺(tái)”：

（一）參加繼續(xù)教育基地培訓(xùn)、研修或者進(jìn)修的，由繼續(xù)教育基地或個(gè)人進(jìn)行登記。

（二）到教學(xué)、科研、生產(chǎn)單位進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)和參加學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)訪問(wèn)等，由用人單位或個(gè)人進(jìn)行登記。

（三）參加各級(jí)人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)認(rèn)定或備案的繼續(xù)教育基地網(wǎng)站學(xué)習(xí)，由“服務(wù)平臺(tái)”自動(dòng)登記。

第十條 登記的內(nèi)容，主要是指專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的學(xué)時(shí)、內(nèi)容、形式、起止時(shí)間、考核結(jié)果等，并上傳相關(guān)學(xué)習(xí)證明材料。

第十一條 專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育登記情況審核認(rèn)定程序：

（一）用人單位必須對(duì)所屬專業(yè)技術(shù)人員公需科目和專業(yè)科目學(xué)習(xí)登記情況進(jìn)行初審。

（二）公需科目學(xué)習(xí)登記情況由各級(jí)人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)進(jìn)行審核認(rèn)定。

（三）專業(yè)科目學(xué)習(xí)登記情況由各級(jí)行業(yè)主管部門(mén)或行業(yè)組織進(jìn)行審核認(rèn)定。

（四）各級(jí)人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)對(duì)本地區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育登記的最終結(jié)果進(jìn)行抽查審驗(yàn)。

第十二條 《證書(shū)》發(fā)放工作實(shí)行分級(jí)管理的原則：各省轄市、省直管縣（市）專業(yè)技術(shù)人員的《證書(shū)》由省轄市、省直管縣（市）人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)負(fù)責(zé)發(fā)放；省直單位專業(yè)技術(shù)人員的《證書(shū)》由省人力資源社會(huì)保障廳負(fù)責(zé)發(fā)放。

第十三條 證書(shū)管理號(hào)由13位數(shù)字組成，前2位數(shù)字代表河南，第3至4位數(shù)字代表省直單位、省轄市、省直管縣（市），第5至6位數(shù)字代表縣（區(qū)），第7至13位數(shù)字由專業(yè)技術(shù)人員通過(guò)“服務(wù)平臺(tái)”注冊(cè)時(shí)自動(dòng)生成?！蹲C書(shū)》加蓋人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)印章后生效。

第十四條 凡申報(bào)享受政府特殊津貼人員、百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選、省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人和省職業(yè)教育教學(xué)專家等國(guó)家級(jí)或省級(jí)專家人選者，需完成《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》規(guī)定的培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容，《證書(shū)》作為申報(bào)國(guó)家、省級(jí)專家基本條件之一。省轄市、省直管縣（市）、省業(yè)務(wù)主管部門(mén)對(duì)申報(bào)市（廳）級(jí)專家的專業(yè)技術(shù)人員也應(yīng)參照?qǐng)?zhí)行。

第十五條 《證書(shū)》是全省專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等情況的有效證件?！蹲C書(shū)》的登記、審核、認(rèn)定、發(fā)放應(yīng)當(dāng)有序進(jìn)行，任何單位和個(gè)人不得偽造、翻印。有違反證書(shū)管理行為的，依照《河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》有關(guān)規(guī)定追究其法律責(zé)任。

第十六條 各省轄市、省直管縣（市）人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)可依據(jù)本辦法，結(jié)合各自實(shí)際，制定《證書(shū)》管理實(shí)施細(xì)則，并報(bào)省人力資源社會(huì)保障廳備案。

第十七條 本辦法由河南省人力資源和社會(huì)保障廳負(fù)責(zé)解釋。

第十八條 本辦法自發(fā)布之日起施行，原《河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書(shū)管理暫行辦法》（豫人社專技〔2012〕61號(hào)）同時(shí)廢止。 ;

河南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)入口：http://www.hateacher.cn/

河南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)入口：

各省轄市、省直管縣（市）教育局：

為全面加強(qiáng)我省中小學(xué)幼兒園教師信息管理，進(jìn)一步規(guī)范教師教育有關(guān)工作，推動(dòng)教師教育信息化和現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)教師教育高質(zhì)量發(fā)展，現(xiàn)就做好我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)（以下簡(jiǎn)稱“繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”）有關(guān)信息更新完善工作通知如下：

一、主要任務(wù)

（一）各級(jí)教育行政部門(mén)登陸繼續(xù)教育管理系統(tǒng)更新本地區(qū)管理人員信息。

（二）各中小學(xué)管理人員登陸繼續(xù)教育管理系統(tǒng)管理端，更新本單位信息管理人員，并做好本校在職教師的信息審核、流動(dòng)管理以及新入職教師信息的入職登記工作，加強(qiáng)教師信息變動(dòng)的常態(tài)化管理。

（三）各中小學(xué)教師登錄河南省教師教育網(wǎng)（河南省中小教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)教師端），按照《河南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)操作指南》（登陸河南省教師教育網(wǎng)查詢），如實(shí)填寫(xiě)和完善教師基本信息。

二、時(shí)間安排

（一）管理人員信息更新

各級(jí)教育行政部門(mén)、各中小學(xué)于5月15日前更新本地區(qū)、本單位管理人員信息。

（二）教師流動(dòng)管理

各學(xué)校信息管理人員于5月15日前登陸繼續(xù)教育管理系統(tǒng)管理端核查本單位在職教師信息，做好相關(guān)教師信息的流動(dòng)管理、新入職教師的信息錄入工作。

（二）教師信息更新

各中小學(xué)專任教師于5月15日—5月25日完成教師個(gè)人信息的更新工作。

（四）教師信息審核

各級(jí)教育行政部門(mén)、各中小學(xué)校信息管理人員于5月26日—5月31日完成本地區(qū)、本單位教師等相關(guān)信息的審核工作。

三、工作要求

（一）高度重視，認(rèn)真組織

繼續(xù)教育管理系統(tǒng)既是信息管理平臺(tái)，也是我省開(kāi)展教師教育系列項(xiàng)目的工作平臺(tái)。自起，教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)認(rèn)定、省級(jí)名師和省級(jí)骨干教師的遴選認(rèn)定等工作將以系統(tǒng)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，各市、縣教育行政部門(mén)要站在全面加強(qiáng)******教師隊(duì)伍建設(shè)的高度，安排專人負(fù)責(zé)，按時(shí)安質(zhì)按量做好繼續(xù)教育管理系統(tǒng)的更新完善工作，有序組織轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校專任教師及時(shí)更新完善個(gè)人信息，確保教師數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性。

（二）常態(tài)管理，及時(shí)更新

每年5月份和10月份各單位可登錄繼續(xù)教育管理系統(tǒng)更新信息，其它時(shí)間更新信息須市級(jí)教育行政部門(mén)申報(bào)。各單位要把工作做在平時(shí)，在平常與經(jīng)常上下功夫，確保繼續(xù)教育管理系統(tǒng)信息更新工作常抓不懈、常抓常新，為全省教師教育工作筑牢基礎(chǔ)。 ;