本篇文章給大家談?wù)労幽侠^續(xù)教育平臺，以及河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育平臺登錄入口官網(wǎng)對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

河南專技在線繼續(xù)教育公共服務(wù)平臺入口地址

河南專技在線繼續(xù)教育公共服務(wù)平臺入口地址：

近年來，我省圍繞“四個強省”和“三區(qū)一群”戰(zhàn)略，突出“高精尖缺”人才培養(yǎng)，累計舉辦高研班115期，帶動各行業(yè)舉辦高研班近500余期，培訓(xùn)高層次專業(yè)技術(shù)人才4萬余人次；圍繞我省經(jīng)濟社會發(fā)展的重點領(lǐng)域，以更新知識、掌握先進技術(shù)、提升專業(yè)技術(shù)水平為主要內(nèi)容，累計培養(yǎng)培訓(xùn)急需緊缺專業(yè)技術(shù)人才65萬人次；針對我省重點領(lǐng)域的骨干專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展和工作需要，以專項培訓(xùn)、定向培養(yǎng)等多種形式，推動790萬人次參與繼續(xù)教育。通過構(gòu)建繼續(xù)教育施教機構(gòu)网络體系，開發(fā)繼續(xù)教育信息服務(wù)系統(tǒng)，使繼續(xù)教育工作管理模式得到優(yōu)化，服務(wù)水平得到提高,為建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+人社”發(fā)揮了積極作用。

全省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)班在鄭州舉辦，省人力資源社會保障廳副廳長、廳黨組成員楊韞出席了開班儀式并進行講話。培訓(xùn)圍繞專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)繼續(xù)教育政策，探討繼續(xù)教育發(fā)展思路，研究部署啟用繼續(xù)教育電子證書有關(guān)工作展開。各省轄市、省直管縣（市）人力資源社會保障局分管局長、專技科長，省直有關(guān)單位、省管本科院校、省屬國有企業(yè)繼續(xù)教育工作管理人員共200余人參加了培訓(xùn)。

河南省中小學(xué)繼續(xù)教育管理系統(tǒng)登錄：https://www.hnzjgl.gov.cn/

河南省中小學(xué)繼續(xù)教育管理系統(tǒng)登錄：

河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書管理辦法

第一條 為加強全省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書的規(guī)范管理，根據(jù)《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》（人力資源和社會保障部第25號令）《河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》《關(guān)于進一步加強全省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見》,制定本辦法。

第二條 《河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》（以下簡稱《證書》）實行電子化管理，由河南省人力資源和社會保障廳統(tǒng)一監(jiān)制。各級人力資源社會保障行政部門統(tǒng)一使用“河南省專業(yè)技術(shù)人員公共服務(wù)平臺”（以下簡稱“服務(wù)平臺”），實行分級管理發(fā)放專業(yè)技術(shù)人員《證書》。

第三條 專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育情況，應(yīng)當(dāng)作為職稱評聘的必備條件和崗位聘任（聘用）、工作考核、執(zhí)業(yè)注冊、申請各種獎項等人事管理工作的重要依據(jù)。

第四條 繼續(xù)教育內(nèi)容分為公需科目和專業(yè)科目。

公需科目是指專業(yè)技術(shù)人員必須掌握的法律法規(guī)、理論政策、職業(yè)道德、技術(shù)信息等基本知識，由省人力資源社會保障廳會同行業(yè)主管部門確定，統(tǒng)一安排部署，每年定期發(fā)布公需科目指南。

專業(yè)科目是指專業(yè)技術(shù)人員從事專業(yè)工作必須掌握的新理論、新知識、新技術(shù)、新方法等專業(yè)知識，由各行業(yè)主管部門或行業(yè)組織確定，報經(jīng)省人力資源社會保障廳備案后發(fā)布。

第五條 專業(yè)技術(shù)人員每年累計完成不少于90學(xué)時的繼續(xù)教育任務(wù)，其中，公需科目每人每年不少于24學(xué)時，專業(yè)科目一般不少于總學(xué)時的三分之二。現(xiàn)已實行學(xué)分制的行業(yè)部門，由省人力資源社會保障廳會同各行業(yè)主管部門結(jié)合實際制定具體實施辦法。

第六條 專業(yè)技術(shù)人員參加由各級人力資源社會保障行政部門以及省業(yè)務(wù)主管部門備案認可的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，或采取下列繼續(xù)教育形式之一的，憑相關(guān)有效證明，通過“服務(wù)平臺”，記入專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)時：

（一）參加各級繼續(xù)教育基地、業(yè)務(wù)主管部門、行業(yè)協(xié)會舉辦的各種進修班、研修班、培訓(xùn)班；

（二）到教學(xué)、科研、生產(chǎn)單位服務(wù)、實習(xí)進修；

（三）參加相應(yīng)的學(xué)歷教育、攻讀學(xué)位或出國進修；

（四）參加省轄市級以上的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會議；

（五）在科研、技術(shù)推廣或教學(xué)等活動中取得的技術(shù)成果；

（六）正式發(fā)表出版與本業(yè)務(wù)相關(guān)的專著、譯著、論文、譯文等作品；

（七）參加?。ú浚┘壱陨险搅㈨椪n題的研究工作；

（八）參加援藏、援疆、援外及到基層、貧困地區(qū)參加支教、支農(nóng)、支醫(yī)、掛職、科技特派員和扶貧工作以及參加人力資源和社會保障行政部門或本單位、行業(yè)組織的服務(wù)基層活動；

（九）參加經(jīng)業(yè)務(wù)主管部門批準的與本業(yè)務(wù)工作有關(guān)的有計劃、有考核的各種自學(xué)活動；

（十）參加由省人力資源社會保障廳批準的其他繼續(xù)教育形式。

第七條 繼續(xù)教育學(xué)時計算辦法可參照以下標準確定：

（一）參加各級繼續(xù)教育基地舉辦的繼續(xù)教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，學(xué)時由基地審批部門按實際學(xué)習(xí)時間確定。

（二）參加培訓(xùn)、研修活動。

參加國家部委舉辦的培訓(xùn)、研修活動，學(xué)時由主辦單位或選派單位的主管部門確定；參加省市有關(guān)部門、行業(yè)組織主辦或委托舉辦的培訓(xùn)、研修活動，學(xué)時由主辦單位確定。

（三）參加學(xué)歷、學(xué)位教育。

凡考試合格者，每門課按15學(xué)時確定；課程進修，考核合格者，不滿6個月的，每月按10學(xué)時認定，超過6個月的，可計算完成年度全部專業(yè)科目的學(xué)時。

（四）參加學(xué)術(shù)會議。

參加國家部委舉辦的學(xué)術(shù)活動，根據(jù)實際天數(shù)按每天6學(xué)時確定，宣讀、報告論文者另加6學(xué)時；參加省級學(xué)術(shù)活動，根據(jù)實際天數(shù)按每天4學(xué)時確定，宣讀、報告論文者另加4學(xué)時。

（五）課題研究與項目開發(fā)。

國家級課題（項目）：主課題（項目）組人員，按職責(zé)排序，前5名，每年分別確定為68學(xué)時、60學(xué)時、52學(xué)時、44學(xué)時、36學(xué)時；子課題（項目）組人員，按職責(zé)排序，前3名，每年分別確定為52學(xué)時、44學(xué)時、36學(xué)時。

省級課題（項目）：主課題（項目）組人員：按職責(zé)排序，前3名，每年分別確定為60學(xué)時、52學(xué)時、44學(xué)時；子課題（項目）組人員，按職責(zé)排序，前3名，每年分別確定為44學(xué)時、36學(xué)時、28學(xué)時。

參加課題研究者的繼續(xù)教育學(xué)時由單位人事部門確定。

（六）出版著作（譯作）或發(fā)表論文。

出版著作(譯作)或在公開出版刊物（增刊、副刊除外）上發(fā)表論文的，署名前3名的作者按職責(zé)排序計算學(xué)時：出版著作(譯作)每萬字計16學(xué)時、12學(xué)時、8學(xué)時；國外及國家一級學(xué)會主辦的專業(yè)刊物每篇計算52學(xué)時、44學(xué)時、36學(xué)時；省級專業(yè)刊物（核心期刊）每篇計44學(xué)時、36學(xué)時、28學(xué)時；具有國際標準刊號（ISSN）和國內(nèi)統(tǒng)一刊號（CN）的刊物每篇計36學(xué)時、28學(xué)時、20學(xué)時。

出版著作或發(fā)表論文者的繼續(xù)教育學(xué)時由單位人事部門確定。

（七）獲得國家知識產(chǎn)權(quán)局授予的發(fā)明專利的，署名前3名的專利權(quán)人每項計68學(xué)時；獲得國家知識產(chǎn)權(quán)局授予的實用新型專利或外觀設(shè)計專利的，署名前3名的專利權(quán)人每項計60學(xué)時。

（八）獲得國家科技進步獎等國家級獎項的，署名前3名的獲獎?wù)呙宽椨?8學(xué)時；獲得?。ú浚┘壙萍歼M步獎等獎項的，署名前3名的獲獎?wù)呙宽椨?0學(xué)時。

（九）通過全國高、中、初級專業(yè)技術(shù)資格考試的，分別計68學(xué)時、60學(xué)時、52學(xué)時；通過全國執(zhí)業(yè)資格或職業(yè)水平考試的計68學(xué)時。

（十）專題調(diào)研報告被省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)或當(dāng)?shù)攸h委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)批示的，確定為20學(xué)時。

（十一）參加援藏、援疆、援外及到基層、貧困地區(qū)參加支教、支農(nóng)、支醫(yī)、扶貧和掛職鍛煉工作滿一年的專業(yè)技術(shù)人員，可計算完成年度全部公需和專業(yè)科目的學(xué)時。

（十二）參加人力資源社會保障行政部門或本單位、行業(yè)組織的服務(wù)基層活動，繼續(xù)教育時間按每天6學(xué)時確定。

（十三）其他類別的繼續(xù)教育形式，由省轄市、省直管縣（市）人力資源社會保障行政部門或省業(yè)務(wù)主管部門參照上述標準確認學(xué)時，并報省人力資源社會保障廳備案。

第八條 有下列情況之一的，可按實際在崗時間折算應(yīng)完成年度繼續(xù)教育學(xué)時：

（一）年度內(nèi)在境外工作超過6個月的；

（二）年度內(nèi)因病假超過6個月的；

（三）生育；

（四）經(jīng)業(yè)務(wù)主管部門批準的其他情況。

第九條 專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育情況必須真實準確地載入“服務(wù)平臺”：

（一）參加繼續(xù)教育基地培訓(xùn)、研修或者進修的，由繼續(xù)教育基地或個人進行登記。

（二）到教學(xué)、科研、生產(chǎn)單位進行相關(guān)的實踐活動和參加學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)報告、學(xué)術(shù)訪問等，由用人單位或個人進行登記。

（三）參加各級人力資源社會保障行政部門認定或備案的繼續(xù)教育基地網(wǎng)站學(xué)習(xí)，由“服務(wù)平臺”自動登記。

第十條 登記的內(nèi)容，主要是指專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的學(xué)時、內(nèi)容、形式、起止時間、考核結(jié)果等，并上傳相關(guān)學(xué)習(xí)證明材料。

第十一條 專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育登記情況審核認定程序：

（一）用人單位必須對所屬專業(yè)技術(shù)人員公需科目和專業(yè)科目學(xué)習(xí)登記情況進行初審。

（二）公需科目學(xué)習(xí)登記情況由各級人力資源社會保障行政部門進行審核認定。

（三）專業(yè)科目學(xué)習(xí)登記情況由各級行業(yè)主管部門或行業(yè)組織進行審核認定。

（四）各級人力資源社會保障行政部門對本地區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育登記的最終結(jié)果進行抽查審驗。

第十二條 《證書》發(fā)放工作實行分級管理的原則：各省轄市、省直管縣（市）專業(yè)技術(shù)人員的《證書》由省轄市、省直管縣（市）人力資源社會保障行政部門負責(zé)發(fā)放；省直單位專業(yè)技術(shù)人員的《證書》由省人力資源社會保障廳負責(zé)發(fā)放。

第十三條 證書管理號由13位數(shù)字組成，前2位數(shù)字代表河南，第3至4位數(shù)字代表省直單位、省轄市、省直管縣（市），第5至6位數(shù)字代表縣（區(qū)），第7至13位數(shù)字由專業(yè)技術(shù)人員通過“服務(wù)平臺”注冊時自動生成?！蹲C書》加蓋人力資源社會保障行政部門印章后生效。

第十四條 凡申報享受政府特殊津貼人員、百千萬人才工程國家級人選、省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人和省職業(yè)教育教學(xué)專家等國家級或省級專家人選者，需完成《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》規(guī)定的培訓(xùn)時間和內(nèi)容，《證書》作為申報國家、省級專家基本條件之一。省轄市、省直管縣（市）、省業(yè)務(wù)主管部門對申報市（廳）級專家的專業(yè)技術(shù)人員也應(yīng)參照執(zhí)行。

第十五條 《證書》是全省專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等情況的有效證件?！蹲C書》的登記、審核、認定、發(fā)放應(yīng)當(dāng)有序進行，任何單位和個人不得偽造、翻印。有違反證書管理行為的，依照《河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》有關(guān)規(guī)定追究其法律責(zé)任。

第十六條 各省轄市、省直管縣（市）人力資源社會保障行政部門可依據(jù)本辦法，結(jié)合各自實際，制定《證書》管理實施細則，并報省人力資源社會保障廳備案。

第十七條 本辦法由河南省人力資源和社會保障廳負責(zé)解釋。

第十八條 本辦法自發(fā)布之日起施行，原《河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書管理暫行辦法》（豫人社專技〔2012〕61號）同時廢止。 ;

河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育服務(wù)平臺官網(wǎng)入口地址

河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育服務(wù)平臺官網(wǎng)入口地址：

為深入實施專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程，推動我省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作健康發(fā)展，進一步提高我省專業(yè)技術(shù)人才隊伍能力素質(zhì)，現(xiàn)就做好全省繼續(xù)教育工作通知如下：

調(diào)整省專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員，召開工程指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組座談會，聽取各成員單位意見建議，研究部署下一階段實施的重點工作。舉辦工程指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員專題研修班，認真學(xué)習(xí)《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》（人社部令第25號），貫徹落實******印發(fā)的《2018—2022年全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，加強非公有制經(jīng)濟組織、社會組織和基層一線專業(yè)技術(shù)人員的教育培訓(xùn)。

按照“放管服”改革要求，拓展和完善河南省專業(yè)技術(shù)人員公共服務(wù)平臺的服務(wù)功能，進一步提升信息化服務(wù)水平。鼓勵和支持繼續(xù)教育基地建立繼續(xù)教育网络培訓(xùn)平臺，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展网络遠程教育，形成開放式的繼續(xù)教育网络，為基層、一線專業(yè)技術(shù)人員更新知識結(jié)構(gòu)、提高能力素質(zhì)提供便捷高效的服務(wù)。

三、繼續(xù)教育公需科目和專業(yè)科目學(xué)習(xí)安排

繼續(xù)教育公需科目必修課為：“弘揚愛國奮斗精神建功立業(yè)******”專題系列課程，“鄉(xiāng)村振興助力精準扶貧”專題系列課程，“專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德修養(yǎng)”專題系列課程。公需科目選修課程主要圍繞科技前沿、經(jīng)濟熱點、傳統(tǒng)文化、職業(yè)素養(yǎng)等方面的內(nèi)容，由遠程网络學(xué)習(xí)平臺提供免費課程，供專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)個人需求自主選學(xué)。

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)分為面授培訓(xùn)和网络學(xué)習(xí)兩種形式，以网络學(xué)習(xí)為主，面授方式為輔，緩解工學(xué)矛盾。專業(yè)技術(shù)人員要按照有關(guān)規(guī)定完成當(dāng)年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，并及時通過河南省專業(yè)技術(shù)人員公共服務(wù)平臺“繼續(xù)教育服務(wù)窗口”申報學(xué)時。

充分發(fā)揮知識更新工程高級研修項目的示范引領(lǐng)作用，圍繞我省經(jīng)濟社會發(fā)展重點領(lǐng)域，力爭承辦5—7期國家級高級研修項目；選派260名左右高層次專業(yè)技術(shù)人才赴省外知名高校、科研機構(gòu)、大型企業(yè)進修培訓(xùn)；舉辦15期省級高級研修項目；培養(yǎng)培訓(xùn)1500名左右高層次緊缺專業(yè)技術(shù)人才。帶動各地各行部門開展大規(guī)模的知識更新繼續(xù)教育，力爭培養(yǎng)培訓(xùn)各類緊缺骨干專業(yè)技術(shù)人才10萬人次。

五、加強專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地管理

六、落實好繼續(xù)教育成果使用有關(guān)規(guī)定

七、加強繼續(xù)教育网络培訓(xùn)平臺的規(guī)范管理

八、有關(guān)要求

（二）各用人單位要認真落實繼續(xù)教育成果使用有關(guān)規(guī)定，建立本單位專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育與使用、評聘、晉升、考核相銜接的激勵機制。要大力支持專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，為專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件并提供必要的學(xué)習(xí)時間，嚴格落實條例規(guī)定的“事業(yè)、企業(yè)單位繼續(xù)教育經(jīng)費從職工教育經(jīng)費列支”。 ;

河南省中小學(xué)繼續(xù)教育管理系統(tǒng)平臺登陸地址

河南省中小學(xué)繼續(xù)教育管理系統(tǒng)平臺登陸地址：

各省轄市、省直管縣（市）教育局：

為貫徹落實《教師教育振興行動計劃（2018—2022年）》精神，根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于進一步加強縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)標準化建設(shè)的意見》（教師〔2015〕221號）要求，有效推進我省縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，省教育廳決定開展2018年省級標準化縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)評估認定工作?，F(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

一、評估原則

評估工作貫徹“實事求是、客觀公正、以評促建、重在建設(shè)”的指導(dǎo)原則，通過評估認定，進一步發(fā)現(xiàn)縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)“小實體、多功能、大服務(wù)”的典型，推動縣級教師教育資源的整合與轉(zhuǎn)型升級，創(chuàng)新縣域內(nèi)教師培訓(xùn)體制機制，促進縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)健康、有序和可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建現(xiàn)代新型縣級教師發(fā)展中心。

二、評估對象

根據(jù)各地2017年上報的域內(nèi)省級標準化縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)年度創(chuàng)建計劃。省教育廳僅對各地擬創(chuàng)建省級標準化縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)進行評估認定（名單見附件1）。

三、評估標準

評估標準執(zhí)行《河南省教育廳關(guān)于進一步加強縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)標準化建設(shè)的意見》（教師〔2015〕221號）公布的《河南省標準化縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)評估標準（試行）》（以下簡稱《標準》）（見附件2）。

四、評估程序

省教育廳將在各縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)自評、縣級教育行政部門初評、省轄市教育局復(fù)評的基礎(chǔ)上，組織專家進行綜合評估。

（一）初評階段

評估對象在“對照《標準》各項指標要求進行自評，撰寫自評報告，制作視頻專題片”的基礎(chǔ)上，由所在縣（市、區(qū)）教育行政部門按照《標準》要求，認真進行初評（初評情況表見附件3），并于11月10日前將初評報告及其電子版加蓋縣（市、區(qū)）教育行政部門公章連同專題片一并報送至所在省轄市師訓(xùn)科（直管縣直接報送至河南省教育廳師范處）。逾期不報者視為放棄參加評估工作。

（二）復(fù)評階段

各省轄市教育局要嚴格按照《標準》，對縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)進行全方位實地復(fù)查評估，并撰寫復(fù)評報告、簽署復(fù)評意見，于11月20日前將復(fù)評情況（復(fù)評情況匯報表見附件4）連同縣（市、區(qū)）初評報告及其電子版和專題片報送至河南省教師發(fā)展評估院（河南師范大學(xué)）。

（三）綜合評估階段

省教育廳將于11月下旬委托河南省教師發(fā)展評估院和河南省縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)盟對參評單位組織綜合評估，主要分評審、答辯和現(xiàn)場考察3個環(huán)節(jié)。專家組首先根據(jù)初評報告、復(fù)評意見和視頻專題片提出評審建議，擬出符合“標準化”機構(gòu)侯評名單；然后深入侯評單位采取單位負責(zé)人現(xiàn)場匯報答辯、查閱資料、考察教學(xué)條件、個別訪談、核查相關(guān)數(shù)據(jù)等形式進行實地考察評估（具體時間另行通知） 。

（四）評估認定階段

對經(jīng)評估達85分以上者，將通過公示后認定為河南省標準化縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)。經(jīng)評估不足85分者，可在第二年繼續(xù)申報。

五、評估結(jié)果的運用

被認定為標準化縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)的，省教育廳將頒發(fā)獎牌、予以引導(dǎo)獎勵并在“國培計劃”、“省培計劃”等教師教育項目中給予傾斜支持。

六、評估要求

1、各市、縣（市、區(qū)）教育行政部門要高度重視，以評估工作為契機，積極統(tǒng)籌規(guī)劃，加大投入，整合區(qū)域內(nèi)教師教育資源，強化縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)功能建設(shè)，增強縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)服務(wù)能力，全力推進區(qū)域內(nèi)縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)轉(zhuǎn)型升級。

2、各縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)要認真進行自評自查，通過評估，查漏補缺，主動作為，積極進取，努力構(gòu)建新型現(xiàn)代教師培訓(xùn)機構(gòu)，成為縣域內(nèi)的教師學(xué)習(xí)中心、教師研究中心、教師教育資源中心和教師教育服務(wù)中心。

3、評估工作要堅持客觀公正、實事求是。要嚴格標準，切實推動學(xué)校標準化建設(shè)，切實提高初評、復(fù)評結(jié)果的可信度。評估期間要認真貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，遵守有關(guān)紀律，輕車簡從，公道正派。

標準化縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)創(chuàng)建工作中的意見和建議，請及時與我廳師范教育處聯(lián)系，聯(lián)系人：劉會強，聯(lián)系电话：13598083622；評估院聯(lián)系人：肖廣軍，聯(lián)系电话：0373-3326163， 18637376105，材料郵寄地址:河南省新鄉(xiāng)市建設(shè)東路46號河南師范大學(xué)河南省教師發(fā)展評估院（田家炳教育書院109室），郵編：453007，郵箱：[email protected]。

河南專技在線繼續(xù)教育登錄入口：http://gsxzjgzw.ghlearning.com/

河南專技在線繼續(xù)教育登錄入口：

各省轄市、省直管縣（市）人力資源社會保障局，省直有關(guān)單位，省屬高校、科研院所，省管國有企業(yè)，省行業(yè)協(xié)會（學(xué)會），省級繼續(xù)教育基地：

為深入實施專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程，推動我省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作健康發(fā)展，進一步提高我省專業(yè)技術(shù)人才隊伍能力素質(zhì)，現(xiàn)就做好全省繼續(xù)教育工作通知如下：

一、加強知識更新工程實施工作的組織指導(dǎo)

調(diào)整省專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員，召開工程指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組座談會，聽取各成員單位意見建議，研究部署下一階段實施的重點工作。舉辦工程指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員專題研修班，認真學(xué)習(xí)《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》（人社部令第25號），貫徹落實******印發(fā)的《2018—2022年全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，加強非公有制經(jīng)濟組織、社會組織和基層一線專業(yè)技術(shù)人員的教育培訓(xùn)。

二、進一步完善繼續(xù)教育公共服務(wù)體系

按照“放管服”改革要求，拓展和完善河南省專業(yè)技術(shù)人員公共服務(wù)平臺的服務(wù)功能，進一步提升信息化服務(wù)水平。鼓勵和支持繼續(xù)教育基地建立繼續(xù)教育网络培訓(xùn)平臺，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展网络遠程教育，形成開放式的繼續(xù)教育网络，為基層、一線專業(yè)技術(shù)人員更新知識結(jié)構(gòu)、提高能力素質(zhì)提供便捷高效的服務(wù)。

充分發(fā)揮“12333”人社咨詢服務(wù)專用电话功能，推進全省各級人社部門盡快開通各地專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育12333电话政策咨詢服務(wù)，做好與河南省專業(yè)技術(shù)人員公共服務(wù)平臺原熱線电话400—9699—636的對接和過渡工作。開通“河南省繼續(xù)教育”微信公眾號，做好繼續(xù)教育信息宣傳和政策解讀。

三、繼續(xù)教育公需科目和專業(yè)科目學(xué)習(xí)安排

專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的時間，每年累計應(yīng)不少于90學(xué)時，其中，公需課不少于30學(xué)時/每年（其中必修課不少于24學(xué)時/每年），專業(yè)課不少于60學(xué)時/每年。

繼續(xù)教育公需科目必修課為：“弘揚愛國奮斗精神建功立業(yè)******”專題系列課程，“鄉(xiāng)村振興助力精準扶貧”專題系列課程，“專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德修養(yǎng)”專題系列課程。公需科目選修課程主要圍繞科技前沿、經(jīng)濟熱點、傳統(tǒng)文化、職業(yè)素養(yǎng)等方面的內(nèi)容，由遠程网络學(xué)習(xí)平臺提供免費課程，供專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)個人需求自主選學(xué)。

專業(yè)科目由各行業(yè)主管部門和繼續(xù)教育基地根據(jù)行業(yè)特點和專業(yè)發(fā)展需要確定科目內(nèi)容并組織實施，鼓勵和支持繼續(xù)教育基地開展專業(yè)課程遠程网络化培訓(xùn)。

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)分為面授培訓(xùn)和网络學(xué)習(xí)兩種形式，以网络學(xué)習(xí)為主，面授方式為輔，緩解工學(xué)矛盾。專業(yè)技術(shù)人員要按照有關(guān)規(guī)定完成當(dāng)年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，并及時通過河南省專業(yè)技術(shù)人員公共服務(wù)平臺“繼續(xù)教育服務(wù)窗口”申報學(xué)時。

四、組織實施知識更新工程高級研修項目

充分發(fā)揮知識更新工程高級研修項目的示范引領(lǐng)作用，圍繞我省經(jīng)濟社會發(fā)展重點領(lǐng)域，力爭承辦5—7期國家級高級研修項目；選派260名左右高層次專業(yè)技術(shù)人才赴省外知名高校、科研機構(gòu)、大型企業(yè)進修培訓(xùn)；舉辦15期省級高級研修項目；培養(yǎng)培訓(xùn)1500名左右高層次緊缺專業(yè)技術(shù)人才。帶動各地各行部門開展大規(guī)模的知識更新繼續(xù)教育，力爭培養(yǎng)培訓(xùn)各類緊缺骨干專業(yè)技術(shù)人才10萬人次。

各承辦單位要按照《河南省專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程高級研修項目管理辦法》，認真組織項目實施，確保研修質(zhì)量。查閱相關(guān)文件及下載表格可登錄“河南省專業(yè)技術(shù)人員公共服務(wù)平臺（網(wǎng)址：）”。

五、加強專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地管理

按照《河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地管理辦法》《河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地考核評估辦法（試行）》要求，開展省級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地綜合評估考核和申報認證工作。舉辦繼續(xù)教育基地負責(zé)人能力提升專題研修班，加強對繼續(xù)教育基地的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促進基地間的橫向交流，發(fā)揮基地的人才培養(yǎng)功能。各省級繼續(xù)教育基地要結(jié)合自身專業(yè)特色和培訓(xùn)需求制定科學(xué)合理的年度培訓(xùn)計劃，向社會公開繼續(xù)教育的范圍、內(nèi)容、收費項目及標準等情況，認真組織實施培訓(xùn)并建立教學(xué)檔案，確保年度培訓(xùn)人數(shù)不少于1500人次。查閱基地年度培訓(xùn)計劃可登錄“河南省專業(yè)技術(shù)人員公共服務(wù)平臺（網(wǎng)址：）”。

六、落實好繼續(xù)教育成果使用有關(guān)規(guī)定

按照《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》（人社部令第25號）和相關(guān)政策規(guī)定，進一步健全完善繼續(xù)教育考核和激勵機制，充分調(diào)動專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的積極性。繼續(xù)將專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育情況作為申報享受政府特殊津貼人員、省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人和省職業(yè)教育教學(xué)專家等國家級和省級專家人選的基本條件之一，將專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育情況作為職稱評聘的必備條件和崗位聘任（聘用）、工作考核、職業(yè)注冊、申請各種獎項等人事管理工作的重要依據(jù)。自起，事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員未按規(guī)定完成年度繼續(xù)教育學(xué)時，不得參與當(dāng)年度單位評先評優(yōu)，企業(yè)及社團組織應(yīng)參照執(zhí)行。

七、加強繼續(xù)教育网络培訓(xùn)平臺的規(guī)范管理

省級繼續(xù)教育基地開展專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)課网络培訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)按照基地管理層級逐級申報，基地須填報《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育网络學(xué)習(xí)平臺備案登記表》，經(jīng)省行業(yè)主管部門核準資格后，報省人力資源社會保障廳備案。專業(yè)課网络培訓(xùn)平臺按照“誰核準、誰負責(zé)”的原則，相關(guān)行業(yè)主管部門要加強對网络培訓(xùn)平臺的課程內(nèi)容、課件質(zhì)量、收費標準及依據(jù)嚴格把關(guān)，確保繼續(xù)教育培訓(xùn)效果。

八、有關(guān)要求

（一）各地、各部門和各級繼續(xù)教育基地要按照統(tǒng)一規(guī)劃、分級管理、分類實施、各司其職、密切配合的原則，加強溝通協(xié)調(diào)，擴大宣傳引導(dǎo)，形成工作合力。人社部門要充分發(fā)揮繼續(xù)教育工作牽頭抓總的職能作用，充分調(diào)動行業(yè)和基地積極性，發(fā)布年度公需科目指南，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)抓好工作落實；行業(yè)部門要按照職責(zé)分工，抓好本級、本行業(yè)繼續(xù)教育的規(guī)劃制定、專業(yè)科目培訓(xùn)、网络培訓(xùn)平臺建設(shè)，根據(jù)行業(yè)特點和行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的需求，及時制定發(fā)布有針對性的專業(yè)科目及學(xué)習(xí)指南, 組織實施好行業(yè)繼續(xù)教育工作；各級基地要做好繼續(xù)教育課程研發(fā)、培訓(xùn)、登記等工作。通過各級各部門的共同努力，確保我省度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育和緊缺骨干人才培養(yǎng)培訓(xùn)計劃落到實處。

（二）各用人單位要認真落實繼續(xù)教育成果使用有關(guān)規(guī)定，建立本單位專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育與使用、評聘、晉升、考核相銜接的激勵機制。要大力支持專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，為專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件并提供必要的學(xué)習(xí)時間，嚴格落實條例規(guī)定的“事業(yè)、企業(yè)單位繼續(xù)教育經(jīng)費從職工教育經(jīng)費列支”。

（三）高級研修項目是貫徹落實我省中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要的重要舉措，是培養(yǎng)培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人才的重要途徑。各承辦單位要嚴格按照計劃完成研修任務(wù)，不得隨意變更調(diào)整研修選題、內(nèi)容、對象、舉辦時間和地點。每期重點類研修項目由我廳資助經(jīng)費8萬元，主要用于研修項目的專家授課、食宿費、場地費、資料費等，除往返交通費由學(xué)員承擔(dān)外，不得向?qū)W員收取任何費用；嚴格按照有關(guān)規(guī)定使用研修經(jīng)費，做到?？顚Ｓ茫坏媒亓艋蚺灿?。鼓勵和支持企業(yè)、事業(yè)單位、行業(yè)組織等舉辦公益性繼續(xù)教育活動。 ;

河南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)入口：http://www.hateacher.cn/

河南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)入口：

各省轄市、省直管縣（市）教育局：

為全面加強我省中小學(xué)幼兒園教師信息管理，進一步規(guī)范教師教育有關(guān)工作，推動教師教育信息化和現(xiàn)代化，實現(xiàn)教師教育高質(zhì)量發(fā)展，現(xiàn)就做好我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)（以下簡稱“繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”）有關(guān)信息更新完善工作通知如下：

一、主要任務(wù)

（一）各級教育行政部門登陸繼續(xù)教育管理系統(tǒng)更新本地區(qū)管理人員信息。

（二）各中小學(xué)管理人員登陸繼續(xù)教育管理系統(tǒng)管理端，更新本單位信息管理人員，并做好本校在職教師的信息審核、流動管理以及新入職教師信息的入職登記工作，加強教師信息變動的常態(tài)化管理。

（三）各中小學(xué)教師登錄河南省教師教育網(wǎng)（河南省中小教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)教師端），按照《河南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)操作指南》（登陸河南省教師教育網(wǎng)查詢），如實填寫和完善教師基本信息。

二、時間安排

（一）管理人員信息更新

各級教育行政部門、各中小學(xué)于5月15日前更新本地區(qū)、本單位管理人員信息。

（二）教師流動管理

各學(xué)校信息管理人員于5月15日前登陸繼續(xù)教育管理系統(tǒng)管理端核查本單位在職教師信息，做好相關(guān)教師信息的流動管理、新入職教師的信息錄入工作。

（二）教師信息更新

各中小學(xué)專任教師于5月15日—5月25日完成教師個人信息的更新工作。

（四）教師信息審核

各級教育行政部門、各中小學(xué)校信息管理人員于5月26日—5月31日完成本地區(qū)、本單位教師等相關(guān)信息的審核工作。

三、工作要求

（一）高度重視，認真組織

繼續(xù)教育管理系統(tǒng)既是信息管理平臺，也是我省開展教師教育系列項目的工作平臺。自起，教師繼續(xù)教育學(xué)時認定、省級名師和省級骨干教師的遴選認定等工作將以系統(tǒng)數(shù)據(jù)為準，各市、縣教育行政部門要站在全面加強******教師隊伍建設(shè)的高度，安排專人負責(zé)，按時安質(zhì)按量做好繼續(xù)教育管理系統(tǒng)的更新完善工作，有序組織轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校專任教師及時更新完善個人信息，確保教師數(shù)據(jù)的真實性、準確性和完整性。

（二）常態(tài)管理，及時更新

每年5月份和10月份各單位可登錄繼續(xù)教育管理系統(tǒng)更新信息，其它時間更新信息須市級教育行政部門申報。各單位要把工作做在平時，在平常與經(jīng)常上下功夫，確保繼續(xù)教育管理系統(tǒng)信息更新工作常抓不懈、常抓常新，為全省教師教育工作筑牢基礎(chǔ)。 ;