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兒童經(jīng)典激發(fā)智力的游戲有哪些

智力游戲 中有一部分來自于傳統(tǒng)的智力測驗內(nèi)容，只是娛樂的成分有所增加。那么關(guān)于 兒童 經(jīng)典激發(fā)智力的游戲有哪些?下面就是我給大家?guī)淼膬和?jīng)典激發(fā)智力的游戲，希望大家喜歡!

兒童經(jīng)典激發(fā)智力的游戲

1小飛機

游戲目的：

發(fā)展幼兒奔跑和躲閃能力，培養(yǎng)幼兒動作靈敏性。

游戲內(nèi)容：

(1)在場地上畫兩條相距約15米的線，一條線外表示高空區(qū)，另一條線外表示安全區(qū)，兩線中間表示流星區(qū)。爸爸站在安全區(qū)，準(zhǔn)備若干個皮球。

(2)孩子伸出兩臂飾飛機駕駛員，聽著樂曲在場地自由飛行。樂曲一停，孩子飛到高空區(qū)。

(3)媽媽說："上飛機注意了，我們已飛進(jìn)了高空，前面出現(xiàn)了流星，每架飛機都要機智地避過流星，到達(dá)安全區(qū)。"

(4)媽媽吹一下哨子，爸爸將球(表示流星)擲向流星區(qū)場地，小飛機在流星區(qū)飛行朝安全區(qū)前進(jìn)，不斷躲避流星的襲擊，直到媽媽吹哨了宣布停止，小飛機未被擊中就算安全通過流星區(qū)。被擊中者自動停止游戲。

游戲指導(dǎo)：

只能把球向下擲向流星區(qū)，以擊中扮小飛機的孩子的小腿和腳處，不能向上故意擲向小飛機的身上和頭上。

2跳方格

游戲目的：

練習(xí)雙腳或單腳跳的動作，培養(yǎng)動作的控制能力，協(xié)調(diào)能力及模仿各種動物行走的能力。

游戲內(nèi)容：

(1)畫好場地。若干個相等的小方格與若干個相等的大方格在一直線上間隔排列(如圖一)，若干組方格從小到大(如圖二)排列。

(2)在圖一的場上，幼兒站在起跳方格里，若由起跳方格縱過第一個大方格而準(zhǔn)確跳入第二個小方格，可接連跳向方格以外(均包括踩線)，則為失敗。

(3)幼兒基本完成雙腳跳的動作后，可提高動作難度，把第一個大方格作為起跳方格，用單腳跳的 方法 跳向第二、第三……個大方格，若跳到大方格外開兩保佑腳著地均算失敗。在各大方格和小方格內(nèi)，父母可事先畫好某種動物，幼兒跳方格失敗后，要求他模仿該方格中所畫動物行走動作走至隊尾，以提高游戲的趣味性。

(4)在圖二的場地上，幼兒排列在起跳線后，拉開一定間隔用雙腳(或單腳)相繼跳入第一個大方格，然后依次向前跳，如果跳到某一方格外(包括踩線)，必須模仿該方格所畫動物的叫聲和動作。

游戲指導(dǎo)：

大小各方格的直徑、各方格之間的距離可根據(jù)實際情況自定?？勺尯⒆蛹s同其他小朋友一塊玩。

3龜兔賽跑

游戲目的：

練習(xí)幼兒雙腳向肖跳及手腳著地爬。

游戲內(nèi)容：

(1)在室外準(zhǔn)備軟墊子兩個，把場地畫成如下圖所示樣式。

(2)幼兒扮演小兔子，爸爸扮演小烏龜。

(3)游戲開始，媽媽發(fā)出信號，小兔子和烏龜前進(jìn)，沒到軟墊之前可以是小跑，而一到軟墊前，馬上開始做各自的動作：小烏龜雙手著地向前爬，小兔子雙手支撐身體，雙腿跪跳前進(jìn)。

游戲指導(dǎo)：

可以讓小兔子一路蹦蹦跑跑，小烏龜一直爬著過去。交換角色進(jìn)行。

4神奇的百寶箱

游戲目的：

訓(xùn)練孩子的觸覺能力。

游戲內(nèi)容：

(1)家長可以在紙盒上畫挖一個洞，或者縫個大口袋，里邊放上形狀、大小、軟硬、肖滑程度都不同的玩具和材料，做成一個百寶箱。

(2)讓孩子伸進(jìn)手去一個一個地摸，猜出"百寶箱"中裝的有什么。

(3)讓孩子按要求取出指定的玩具、材料。

(4)可以搜集一些孩子平時不熟悉的物品放在"百寶箱"中，向孩子介紹這些物品的名字和屬性，但不讓孩子看到，成人用準(zhǔn)確的語言去描繪物品的特點，讓孩子去摸，并說出其名字。

游戲指導(dǎo)：

注意在孩子描述時，要求他盡量從各個角度來感覺物體的特性，使用適當(dāng)?shù)男稳菰~表達(dá)出來，如大塊圓形積木，軟的光滑的綢布，粗糙的毛巾等。

5說一說這是什么

游戲目的：

發(fā)展孩子的皮膚知覺。

游戲內(nèi)容：

(1)準(zhǔn)備一些輕巧的物品，如幾根羽毛，幾片小紙，一根頭發(fā)，幾塊橡皮等，然后讓孩子閉上眼睛，伸出雙手。

(2)把幾根羽毛分別放在孩子的手掌、手指尖、手腕、胳膊上，讓孩子說出哪只手的哪一部位有羽毛。

(3)把一些小紙片分別放在孩子的手掌和手背上，詛他們說出小紙片的個數(shù)。

(4)在孩子手的不同部位放上不同的東西，讓孩子感覺，問孩子："橡皮在哪兒?""哪兒有紙片?"等。

(5)用一根頭發(fā)輕輕地在孩子手的不同部位捻動，讓孩子說出具體的位置。

游戲指導(dǎo)：

(1)可以在孩子肖_ 的小腳丫、臉、脊背、腿等部位試試。

(2)孩子每答對一個問題，都要給孩子一點鼓勵;可以做幾朵小紅花，評出"小答題能手"來，以激發(fā)孩子游戲的興趣。

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兒童智力游戲

2017兒童智力游戲大全

游戲一：踢踢腿，伸伸腰

玩法：放舒緩的古典音樂，爸爸媽媽幫助寶寶做身體的動覺訓(xùn)練：頭頸運動(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及繞環(huán))，腿部運動(取坐位雙腳做內(nèi)收、外展、屈、伸、繞環(huán))等練習(xí)。爸爸媽媽邊為寶寶做操，邊看著寶寶的眼睛，念口令：一二三四，二二三四……

提示：這個游戲適合0～1歲的寶寶。身體左側(cè)部位的活動由右腦指揮，右側(cè)部位的活動由左腦指揮。所以，爸爸媽媽經(jīng)常幫助寶寶做運動，不僅能提高寶寶身體機能的靈活性和協(xié)調(diào)性，而且培養(yǎng)了寶寶空間的概念，促進(jìn)右腦的發(fā)育。

游戲二：跳跳舞

玩法：在古典音樂的背景中，爸爸媽媽帶領(lǐng)寶寶根據(jù)音樂節(jié)奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動作。這個游戲適合任何年齡的寶寶，對于還不會走路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動作，或跟著節(jié)奏舞動他的手腳。當(dāng)聽到某一樂器發(fā)出的聲音時，2歲以上的寶寶可以嘗試模仿彈奏該樂器的動作。如：聽小提琴曲時模仿拉琴的樣子，聽到鋼琴曲時，左、右手模仿按琴鍵的姿勢。也可以讓寶寶跟著音樂的節(jié)奏自由發(fā)揮，翩翩起舞。

提示：古典音樂對寶寶右腦開發(fā)有很大作用，在優(yōu)美的音樂伴奏下寶寶能做出許多優(yōu)美和諧的動作，起到了促進(jìn)右腦思維及活躍右腦功能的作用。

游戲三：像什么

玩法：讓寶寶面對一面沒有過多視覺刺激的墻。爸爸媽媽手里拿著圖畫卡片或積木等，從寶寶的左耳后方進(jìn)入他的左眼視野。問寶寶：“你看這個像什么呀?”讓他用自己豐富的想象來回答問題。注意：一定不要問“這是什么?”這樣的問題很容易得到單一答案，禁錮了孩子的想象。

提示：這個游戲適合1歲半至3歲的寶寶玩。想象力訓(xùn)練可以給右腦細(xì)胞更多的刺激。只要您的寶寶不厭煩，就可以經(jīng)常和他玩充滿想象力的游戲。如：在晴朗的天氣里，爸爸媽媽可以和寶寶躺在草地上觀察天上的云朵，啟發(fā)他將不同形狀的云朵看成動物、仙女、天使等。千萬不要小看寶寶充滿好奇的探究活動，或是傻氣十足“胡思亂想”，因為這些正是創(chuàng)造能力的萌芽階段。

游戲四：找朋友

玩法：攤開幾張字母卡片，讓寶寶將兩張相同的字母卡配對。如果寶寶把外形相近的兩個不同的字母混淆，爸爸媽媽可在糾正錯誤的同時，形象地指出它們的區(qū)別。如：在解釋字母B時可將其描繪成寶寶的一只耳朵，而把字母P解釋為爺爺?shù)囊桓终取?/p>

提示：這個配對游戲適合1歲半左右的寶寶。隨著寶寶年齡的增長，逐漸將配對游戲發(fā)展為“歸類游戲”。如：請2歲左右的寶寶將不同姿勢的同一種動物的圖片配成一對;請2歲半的寶寶將圖片或?qū)嵨镏械乃?、餅干等分類?/p>

游戲五：扔紙球

玩法：拿一個籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然后拿一些報紙，把報紙裹成一團，做成一個一個紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個，看誰扔進(jìn)籃子里的球最多。

提示：這個運動游戲適合2歲以上的寶寶玩，需要寶寶控制自己小手的動作，對空間距離做出判斷，這些都有利于寶寶的右腦開發(fā)。

游戲六：神奇的紙盒

玩法：把家里使用過的紙巾盒留下，往里面放一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請他按指令拿出東西來。對大一點的寶寶，您可以給他否定的.指令。如：“請你把不可以吃的東西拿出來”“請你把不是圓的東西拿出來”等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎勵的方法。比如：拿對了糖果，就把糖果獎勵給寶寶吃，拿錯了，糖果就歸媽媽吃等。

提示：這個訓(xùn)練感官的游戲適合2歲以上的寶寶。這是一則通過觸覺和視覺來進(jìn)行判斷的游戲，可以促進(jìn)右腦的發(fā)展。

游戲七：猜一猜我是誰?

玩法：爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動物的叫聲，比如狼叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動物。

提示：這個游戲適合2歲以上的寶寶玩。這是一則用聽覺進(jìn)行判斷的游戲，也可以刺激寶寶的右腦功能。

游戲八：石頭、剪子、布

玩法：玩具若干，和寶寶玩“石頭、剪子、布”游戲，全過程都用左手完成。誰贏得多，玩具就歸誰。

提示：這個游戲適合2至3歲的寶寶玩。多用左手可開發(fā)右腦，這是因為左手的動作是由右腦控制的。因此可讓寶寶多用左手來畫畫、抓玩具、搭積木、串木珠……

兒童開發(fā)智力的游戲有哪些？兒童開發(fā)智力的方法

兒童開發(fā)智力的游戲有哪些，哪些游戲適合在家里父母跟寶寶一起來玩的呢？下面就來跟大家介紹一下兒童開發(fā)智力的方法，有許多家長喜歡在家里跟寶寶一起互動做游戲哪些游戲簡單有效呢？請看下面介紹

兒童開發(fā)智力的游戲有哪些

1、我是小小駕駛員

讓孩子在趣味的游戲中，區(qū)分走與跑的不同，在快與慢的節(jié)奏中，學(xué)習(xí)掌控自己的肌肉。

道具：準(zhǔn)備兩個小環(huán)

游戲說明：

(1)邀請孩子進(jìn)行開汽車的游戲，可以載客人(兩人一個)，也可以單獨自己一個人開。

(2)當(dāng)小朋友選好以后，告訴孩子汽車有時快、有時慢。快的時候用跑的、慢的時候用走的，并示范跑與走的動作，讓孩子自由調(diào)整步伐。

2、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂

藉由親子互動游戲，刺激前庭系統(tǒng)，訓(xùn)練孩子的平衡感發(fā)展。

游戲說明：

(1)父母協(xié)助孩子坐進(jìn)旋轉(zhuǎn)椅中，讓孩子的雙腳跨出旋轉(zhuǎn)椅外，雙手扶住旋轉(zhuǎn)椅內(nèi)的把手，記得提醒孩子背后向后靠穩(wěn)，然后慢速開始旋轉(zhuǎn)。

(2)父母可以跟孩子輪流游戲，同理，寶寶也可以幫助父母轉(zhuǎn)圈，達(dá)到相同的鍛煉目的。

3、我是小小飛行員

這個幼兒智力小游戲可以鍛煉孩子的肌肉耐力，并加強孩子對空間的認(rèn)識。

準(zhǔn)備道具：繩子、可以當(dāng)成目標(biāo)的物品、固定物(用于捆綁在繩子之上)。

游戲說明：

(1)請小朋友以伏臥的姿勢，將腹部貼在木板上，用雙手的力量拉動滑板，使滑板自由飛躍。

(2)選擇一地點放置目標(biāo)物，讓孩子繞著目標(biāo)物滑行且不能碰到目標(biāo)物。

(3)將繩子置于地上，一端系在固定物上，木板放在繩上，教寶寶手拉繩子慢慢使木板滑行。

4、家庭小制作

每個家庭總有一些廢棄的東西，如飲品盛器、包裝盒、瓶蓋等。家長可以花點時間，用來改變它的功用，其目的不僅公在于物盡其用，而是給孩子打開思路。如原是裝飲料的容器，在它的瓶蓋上戳幾個洞，就可以變成澆花的工具;又如順著剝開的橘子皮的形狀，將橘子皮剪成一絲一絲的，讓成絲狀的橘子皮自然收干，那自然卷曲的橘子皮就像一朵盛開的菊花，再配上綠葉，那就是一件很好的作品了。這類活動，如果做給低幼兒看，他們只會覺得好玩，而不能理解您的用意。而給5歲及 5歲以上的兒童看，他們會感到您的聰明，也會按著您的意圖去思考、舉一反三。

5、丟了誰

(適合3-4歲幼兒個別進(jìn)行)

目的：培養(yǎng)幼兒數(shù)數(shù)的能力。

玩法：成人按順序說出1-10或1-6個數(shù)，但其中漏數(shù)一兩個數(shù)，請幼兒說出丟了哪個數(shù)。

動手類型的益智游戲

自制玩具一：釣魚

適合1歲～1歲半的孩子。所需材料：硬紙數(shù)張(剪成魚形)，回形針數(shù)個(做魚鉤)，線，小木棍(做釣竿)，磁鐵(與硬紙貼在一起)。這個游戲能訓(xùn)練孩子的綜合能力，特別是手指協(xié)調(diào)能力、認(rèn)知能力等。

自制玩具二：自制圖片

適合1歲半～2歲的孩子。所需材料：紙、畫筆。家長可以制作一些有針對性的圖片，例如畫一匹完整的馬與一匹缺失了一條腿的馬同時放在孩子的面前，讓孩子指出兩幅圖的不同，這種針對性強的圖片能訓(xùn)練孩子的觀察能力，還可以灌輸類別、數(shù)字的概念等，對孩子有啟蒙的作用。

自制玩具三：高爾夫球桿

適用1歲半以上的孩子。所需材料：塑料瓶一個，瓶口可用卷成柱狀的報紙塞住，延長整體長度;小球一個。這個游戲能訓(xùn)練孩子的手臂力量，手眼協(xié)調(diào)能力。游戲不只是玩玩具那么簡單，也不是孩子的個人事情，玩具是一種教具，是可以幫助家長與孩子溝通的實物橋梁。另外，與孩子一起唱兒歌、玩故事接龍等游戲，也同樣是家長很好的選擇

日常親子游戲

1、撫摸

撫摸教育是人與人之間親密的接觸，通過皮膚與皮膚之間的接觸，刺激寶寶的神經(jīng)和器官，安定寶寶的人情緒。研究表明經(jīng)常性的撫摸孩子，會讓寶寶長得更快、減少焦慮。

2、愛

愛包含著很廣泛的意義，父母對寶寶做的任何一件事都是出自于愛，如果寶寶哭鬧，父母要用愛去安慰，不要覺得這會寵壞孩子，這是一種最基本的需要和關(guān)心，建立寶寶和父母之間的一種信任的方式。

3、聊天

媽媽的聲音對寶寶來說勝過認(rèn)識一種聲音，是最溫暖，最慈愛的，最有力量的，平時，媽媽要經(jīng)常性的人和寶寶對對話，不要認(rèn)為寶寶聽不懂，有六七個月是可以聽懂的，只是還不會說，媽媽不要覺得是自己一個人在自言自語，覺得無聊，如果媽媽講得精彩的話，寶寶會用表情來回應(yīng)的。

4、體驗

父母要帶孩子多到戶外走動，感受大自然的氣息，聞聞花香，聽聽鳥叫，感受泥土的棲息，到商場感受人群的熱鬧，街市的繁華，接觸不同的聲音和事物。

5、模仿

孩子是模仿學(xué)習(xí)的高手，包括動作，表情，聲音等等，做喜歡模仿的就是人物的面部表情，最喜歡模仿親近的人，父母可以朝著寶寶吐舌頭，做鬼臉。

6、音樂

音樂是一種很神奇的東西，雖然摸不到，但是可以深刻的感受到，歡樂的樂曲可以讓人高興，沉悶的音樂可以讓人悲傷，雖然寶寶的感覺沒有大人那么強烈，也足以豐富寶寶的情感。刺激寶寶的神經(jīng)。

7、閱讀

寶寶最喜歡聽媽媽叫故事了，可能不能理解故事發(fā)生的情節(jié)，最吸引他們的是媽媽的聲音和故事里面的圖片，慢慢的寶寶可以聽懂故事了，還會講故事給別人聽了。

8、玩耍

寓教于樂，是最適合寶寶的教育和成長的方式，既可以學(xué)到，又可以快樂的玩耍，而且只是的接受和吸收能力會加強。

以上的這些可以提高寶寶智力的方法，可以隨時隨地的進(jìn)行，豐富生活的情趣。

兒童智力游戲5到12歲

兒童智力游戲5到12歲有：蘋果樹、美麗的手鐲、左右不一樣等。

蘋果樹玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓寶寶剪一些蘋果貼在樹上，注意：剪和貼都由寶寶自己來做，不要要求寶寶剪得像或貼得漂亮，只要他愿意自己動手進(jìn)行創(chuàng)作，父母就要表現(xiàn)出很欣賞的樣子。

美麗的手鐲玩法：把用過的信封留下，橫剪成一個一個環(huán)，然后和寶寶一起在環(huán)上畫自己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕上當(dāng)手鐲。媽媽先做一個以引起寶寶的興趣，然后放手讓他自己來做，以鼓勵為主，不要計較寶寶做得是否漂亮。

左右不一樣玩法：：屈指：左手屈拇指，右手同時屈小指，或者左手屈食指，右手同時屈無名指，動作可由慢到快。