培養(yǎng)孩子的自覺性并非一蹴而就的過程，需要父母持之以恒的堅持和耐心。正確引導(dǎo)孩子建立自我價值感和邊界感，讓孩子在早期形成自覺性，是一個優(yōu)秀父母的基本要求。當(dāng)看到別人家的孩子自覺、自律，很多家長會羨慕不已，而自家孩子卻似乎缺乏這種品質(zhì)。學(xué)習(xí)不自覺的孩子，往往因為自律方面出現(xiàn)問題，導(dǎo)致懶惰、貪玩、不愿讀書等現(xiàn)象。高度自覺的孩子并非天生具備這種能力，家長在早期教育中的及時、正確引導(dǎo)是培養(yǎng)孩子自覺性的關(guān)鍵。
一、幫助孩子建立自我價值感
過度的家長施壓和催促會導(dǎo)致孩子缺乏自我價值感，認為學(xué)習(xí)是為了滿足父母的期望而不是自己的需求。為了改變這種狀況，家長應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子，讓他們在學(xué)習(xí)中體驗到成功的機會，讓學(xué)習(xí)成為一件有趣的事情。正確的引導(dǎo)能讓孩子在閱讀中找到樂趣和成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)動力和自覺性。
二、引導(dǎo)孩子建立邊界感，將責(zé)任還給他們
不自覺的孩子常常過度依賴父母，缺乏主動性。家長可以制定合理的規(guī)則和邊界，讓孩子理解好好吃飯、做事是自己的責(zé)任，不依賴于他人。讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)吃完飯，不拖泥帶水，可以讓他們意識到自己的責(zé)任，激發(fā)自覺性。
三、培養(yǎng)孩子的自覺性要趁早
在孩子學(xué)齡之前，家長就要引導(dǎo)孩子做好最簡單的事情，如自覺刷牙洗臉、整理個人內(nèi)務(wù)、堅持閱讀等。同時，父母自身的自覺性會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，良好的示范是對孩子最好的教育。
當(dāng)家長在教育過程中不斷調(diào)整自己的方法，尊重孩子的個性，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g和責(zé)任，孩子的自覺性和自律性會逐漸培養(yǎng)出來，從而讓他們在學(xué)習(xí)和生活中更加自主、自律，取得更好的發(fā)展。
